메드포드 학교위원회 소위원회의 AI 생성 성적표 06-12-24

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스피커 히트맵

[Jenny Graham]: 마무리할 수 있도록 시작해 보겠습니다. 우리는 이미 등록되어 있나요? 우리 괜찮아요? 화려하다. Medford 직업 기술 고등학교 건축 위원회 회의는 Bistro 489, Medford 직업 기술 고등학교, 489 Winthrop Road에서 열릴 예정이며 원격 대중 참여를 통해 진행됩니다. 진행 과정은 지역 케이블 네트워크(Comcast 채널 9, 8 또는 22 및 Verizon 채널 43, 45 또는 47)의 Medford Community Media Network를 통해 Medford 공립학교의 YouTube 채널에서 실시간으로 볼 수 있습니다. 회의가 녹화됩니다. 회원은 아래 정보를 이용하여 로그인하실 수 있습니다. 줌 회의 ID: 960-3731-1740. 시작하기 위해 전화하겠습니다. 그럼 제니 그레이엄이 그렇죠. 루고 코헨 시장은 부재 중이다. 에드워드 빈센트 박사는 결석했습니다. Susan Jalossi가 결석했습니다. 피터 쿠싱? 선물 마사 카브랄? 선물 리비 브라운? 선물 마리사 데스몬드? 없어진. 도시의 남편?

[Unidentified]: 현재의

[Jenny Graham]: 브라이언 힐리어드? 갤러리 트레이시 케인? 없어진. 에밀리 라자로? 없어진. 니콜 모렐? 갤러리 아이린 올라바드? 갤러리 루카스 가격? 갤러리 9가지 선물. 6명이 결석했습니다. 래리 브라운? 갤러리 밥 디킨슨? 실링? 피오나 맥스웰?

[SPEAKER_09]: 현재의

[Jenny Graham]: 조안나 보웬? 없어진. 톰 달튼? 선물 토드 팰런? 없어진. 로리 호지슨? 선물 존 맥러플린은 결석했다. 폴 루소가 늦게 도착했습니다. 그리고 펠리페 산토스. 펠리페를 봤어요 괜찮아요. 이상적인. 오늘 안건의 첫 번째 안건은 폐회 본회의 승인입니다. 그들은 당신의 패키지에 있습니다. 호환프로그램 내에서 호환프로그램 승인요청이 있나요?

[Libby Brown]: 동의를 입력하세요.

[Jenny Graham]: Aaron Olabad의 안건 승인 동의가 승인되었습니다. 확인합니다. 마리아에 대한 지원이 있습니다. 알았어 제니 그레이엄 네. 마리아 롱고 코헨은 결석했습니다. 에드워드 빈센트 박사는 결석했습니다. Susan Jalossi가 결석했습니다. 쿠싱 박사.

[Peter Cushing]: 안에.

[Jenny Graham]: 마사 카브랄. 리비 브라운. V. 마리사 데스몬드가 실종되었습니다. 메리 도시. V. 브라이언 힐리어드. V. 트레이시 케인이 실종되었습니다. Emily Lazaro는 포기했습니다. 니콜 모렐. 아라본 로팟. V. 루카스 플레스너.

[Unidentified]: 안에.

[Jenny Graham]: បាទ, ប្រាំបួនមានវត្តមាន, ទេ, អវត្តមានប្រាំមួយ។ ឆ្លងកាត់នីតិវិធីប្រជុំ។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នកដឹងពីអ្វីដែលការដឹកជញ្ជូនមើលទៅ។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងមានប្រាំ។ យើងហៅវាថាប្រាំមួយ ប៉ុន្តែប្រាំក្នុងចំណោមពួកគេត្រូវតែបញ្ចប់ក្នុងដំណាក់កាលជម្រុះ។ MSBA បានប្រាប់យើងថាយើង ICC, កិច្ចព្រមព្រៀងផ្លូវច្បាប់, បានអនុម័ត។ បន្ទាប់មកវាត្រូវបានអនុវត្ត និងអនុម័ត។ យើងបានដាក់ទម្រង់ SBC ដែលជាទម្រង់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា។ ពួកគេបានពិនិត្យ និងអនុម័តវា។ ដូច្នេះហើយ យើងសន្និដ្ឋាន និងទទួលយកចំណុចទីពីរ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំថ្មីបំផុតរបស់យើង យើងបានអនុម័តទម្រង់ដែលបានកែប្រែនៃជំពូកទី 74 ។ ឯកសារមិនទាន់ត្រូវបានផ្ញើនៅឡើយទេ ដោយគ្រាន់តែប្រមូលឯកសារទាំងអស់ និងការកែសម្រួលចុងក្រោយមួយចំនួនសម្រាប់ដាក់ស្នើ។ ចំណុចទី៤ គឺជាទិដ្ឋភាពទូទៅនៃការអប់រំ ដែលជាអ្វីដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងសម្រេចបាននៅថ្ងៃនេះ។ ផ្នែកចុងក្រោយរួមមានផែនការថែទាំព្រាងដែលយើងនឹងពិភាក្សានៅថ្ងៃនេះ ហើយអាចទទួលបានការយល់ព្រមពីក្រុមដើម្បីបន្តទៅមុខ ហើយដាក់ស្នើនៅពេលបញ្ចប់។ ហើយ​រឿង​សំខាន់​ចុង​ក្រោយ​ដែល​យើង​ចង់​ធ្វើ មាន​រឿង​ពីរ​ទៀត។ បន្ទាប់មកទិន្នន័យដែលបានកត់ត្រាត្រូវផ្ញើ និងដំណើរការ។ វាមិនត្រូវការការយល់ព្រមពីទីភ្នាក់ងារនោះទេ ប៉ុន្តែយើងកំពុងធ្វើការជាមួយ Alicia Hunt និងប្រធានផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើងគឺលោក Gerry McCue ហើយយើងកំពុងស្ថិតនៅលើផ្លូវដើម្បីធ្វើវាឱ្យសម្រេចបាន។ រឿងចុងក្រោយដែលយើងចង់ធ្វើគឺបែងចែកលុយសម្រាប់ការសិក្សាលទ្ធភាព។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គ្រាន់​តែ​ចង់​ប្រាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា​ថា អ្នក​អាច​រំពឹង​ឃើញ​វា​នៅ​ក្នុង​របៀបវារៈ​របស់​ក្រុមប្រឹក្សា​ក្រុង​នៅ​យប់​ថ្ងៃ​អង្គារ ទី ២៥។ អភិបាលក្រុងនឹងស្នើសុំការបែងចែកធនធានសម្រាប់ការសិក្សាលទ្ធភាពដោយប្រើមូលនិធិដែលមាន។ តម្លៃពិតប្រាកដគឺតែងតែ វាជា TBD បន្តិច ព្រោះវាត្រូវការការងារបន្តិចទៀត ដើម្បីប្រាកដថាយើងទទួលបានលេខត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែយើងដឹងថា ជួរគួរតែជាអ្វី។ ដូច្នេះ​យើង​នឹង​មាន​ការ​សន្ទនា​មួយ​ចំនួន​ទៀត ហើយ​បន្ទាប់​មក​អភិបាល​ក្រុង​នឹង​ធ្វើ​សំណើ​នេះ​ទៅ​ក្រុមប្រឹក្សា។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាក្រុមប្រឹក្សានឹងអនុម័តវានៅថ្ងៃទី 25 ។ MSBA បានយល់ព្រមលើឯកសារដែលត្រូវបង្ហាញជូនក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសម្រាប់ការអនុម័ត។ ពួកគេយល់ស្របជាមួយវា ហើយត្រៀមខ្លួនដើម្បីមើល និងឮថាវាត្រូវបានអនុម័ត។ ពួកគេ​បាន​និយាយ​ថា​ពួកគេ​នឹង​កំណត់​កាលវិភាគ​នៃ​ការ​ប្រជុំ​ទទួល​យក​របស់​យើង​បន្ទាប់​ពី​រឿង​នោះ​បាន​កើត​ឡើង។ ដូច្នេះ ការដែលយើងធ្វើវាក្នុងខែមិថុនា គឺជារឿងល្អមួយ ពីព្រោះពេលនោះ យើងអាចពន្លឿនផ្នែកនេះ ដែលពិតជាធ្វើឱ្យយើងទៅពិនិត្យក្រុមប្រឹក្សាភិបាលមុនខែកុម្ភៈ ឆ្នាំក្រោយ ដែលយើងនឹងកំណត់ពេលប្រសិនបើយើងជាបុគ្គលិកពេញម៉ោង។ នេះគ្រាន់តែជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរហ័សប៉ុណ្ណោះ។ មានសំណួរបន្ថែមទេ? អូខេ អស្ចារ្យ។ សេចក្តីប្រកាសពាក់ព័ន្ធមួយទៀតគឺថា យើងបានបញ្ចប់គម្រោងគេហទំព័រដំបូងរបស់យើង។ ខ្ញុំនឹងអោយ Tom ផ្ញើជូនអ្នកគ្រប់គ្នានៅយប់នេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចង់ឃើញ ប្រសិនបើអ្នកមានចម្ងល់ យោបល់ ឬការផ្ដល់យោបល់ណាមួយ អនុញ្ញាតឱ្យ Tom ដឹងថាពួកគេជាអ្វី ហើយគាត់នឹងព្យាយាមបញ្ចូលពួកវាណាមួយ។ យើងកំពុងដំណើរការឆ្ពោះទៅរកគោលដៅនោះ ហើយនៅពេលដែលយើងរួចរាល់ យើងនឹងអាចប្រើប្រាស់គោលដៅនោះ ដើម្បីចាប់ផ្តើមការសន្ទនាជាមួយសហគមន៍។ ព័ត៌មានចុងក្រោយគឺថា យើងមានកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការទំនាក់ទំនងដែលគ្រោងធ្វើនៅថ្ងៃទី 20 ខែមិថុនា ប៉ុន្តែកិច្ចប្រជុំនោះត្រូវបានលុបចោល។ ខ្ញុំនឹងទាក់ទងទៅក្រុមទំនាក់ទំនងដើម្បីស្វែងរកពេលវេលា Zoom ផ្សេងទៀត ដូច្នេះយើងអាចបន្តពិភាក្សាអំពីបញ្ហារៀបចំមួយចំនួនដែលយើងបានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ធានា​ថា វា​ប្រហែល​ជា​នឹង​មិន​កើត​ឡើង​រហូត​ដល់​ដើម​ខែ​កក្កដា។ ព្រោះខ្ញុំមិនមានពេលច្រើនទេក្នុងមួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដថានេះជាការពិតសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ វាជាខែមិថុនា ហើយបន្ទប់សវនាការគឺពោរពេញទៅដោយភាពតានតឹង។ ដូច្នេះយើងនឹងចំណាយពេលខ្លះក្នុងរដូវក្តៅដើម្បីធ្វើរឿងនោះ។ ការជួបជុំគ្នានៅរដូវក្តៅរបស់យើងនឹងបន្តដូចដែលបានគ្រោងទុក លុះត្រាតែយើងស្ថិតក្នុងទម្រង់នៃការប្រារព្ធពិធីពិតប្រាកដ ក្នុងករណីនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកថាយើងកំពុងលុបចោលពួកគេ។ ប៉ុន្តែផែនការរបស់ខ្ញុំគឺថាវគ្គរដូវក្តៅនឹងធ្វើឡើងតែនៅលើ Zoom ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាអាចនៅទីនោះបាន។ តើវាសមហេតុផលទេ? តើមនុស្សយល់ស្របនឹងការថ្លែងនេះទេ? អូខេ អស្ចារ្យ។ យល់ព្រម យើងបន្តទៅអត្ថបទបន្ទាប់។ សូមក្រឡេកមើលកំណត់ត្រាអប់រំឡើងវិញ។ អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើ​ចាប់​តាំង​ពី​យើង​បាន​និយាយ​លើក​ចុង​ក្រោយ​គឺ​ការ​បញ្ចូល​មតិ​ត្រឡប់​ដែល​ខ្ញុំ​បាន​ទទួល​ពី​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​។ សូមអរគុណម៉ារីយ៉ា។ អរគុណ លីប៊ី។ អរគុណ Lucas ។ អរគុណ Tracy ។ អ្នកពិតជាទទួលបានសមិទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យក្នុងវិស័យសិល្បៈសម្តែង។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើ អ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើនៅយប់នេះ។ ជំរាបសួរលោកប៉ូល។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើនៅយប់នេះគឺប្រមូលមតិយោបល់ផ្សេងទៀតដែលអ្នកមាន។ កៅអីខ្លះត្រូវបានបម្រុងទុក ដោយផ្អែកលើភាពអាចរកបានរបស់បុគ្គលិក ដើម្បីជួបជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងខណ្ឌទាំងអស់។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចធ្វើបាន ចូរនិយាយអំពីអ្វីដែលយើងឃើញនៅទីនេះ ចូរនិយាយអំពីការផ្ដល់យោបល់ផ្សេងទៀត យល់ព្រមលើអ្វីដែលរាយបញ្ជីនៅទីនេះជាកន្លែងដាក់ ហើយអនុម័តវាសម្រាប់ការពិនិត្យ និងបញ្ចប់ ដូច្នេះយើងអាចចែករំលែកច្បាប់ចម្លងចុងក្រោយជាមួយអ្នកទាំងអស់គ្នា ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកធ្វើបាន ខ្ញុំនឹងមានសេរីភាពក្នុងការចងក្រងបំណែកចុងក្រោយទាំងអស់ ហើយផ្ញើចេញ ដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងធ្វើនៅថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា។ ដូច្នេះ សូមក្រឡេកមើលការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលខ្ញុំបានធ្វើ ដោយចាប់ផ្តើមពីទំព័រនេះ។ ការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់របស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមនៅទំព័រទីប្រាំបី ដែលផ្តល់នូវការពិពណ៌នាលម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីបណ្ណាល័យនៅក្នុងទម្រង់បច្ចុប្បន្នរបស់វា។ សូមអរគុណម៉ារីយ៉ា។ ដូច្នេះ​វា​ជា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ។ បន្ទាប់​មក​ក៏​មាន​ការ​លើក​ឡើង​អំពី​បណ្ណាល័យ​នៅ​ក្នុង​ចន្លោះ​មិន​ប្រពៃណី និង​ចន្លោះ​ដែល​បែក​ខ្ញែក​ផ្សេង​ទៀត។

[Unidentified]: 그래서 12페이지로 가면 이 부분이 나옵니다.

[Jenny Graham]: 당신이 나에게 제공한 모든 것을 바탕으로 탄탄한 리뷰를 작성했습니다. 따라서 문서에 추가되지 않은 코스 영역의 13페이지 상단에서 모두가 동의한다는 의미로 고개를 끄덕이게 하면 됩니다. 이 섹션에는 Curtis Tufts에 대한 일부 논의가 포함됩니다. 이는 EEC, 유아 교육 및 보육에 관한 것이므로 이것이 바로 우리의 74장 계획과 NEAP 계획입니다. 어린이 코너 Medford 공립학교 직원을 위한 보육 프로그램은 매우 광범위합니다. 수강생을 늘려서 대중에게 공개할 수 있는 곳이 있다면 서비스에 관심을 갖는 사람들이 부족하지 않을 거라 생각합니다. 그렇다면 행복한 매체에 추가할 사항 목록에 마지막으로 추가할 사항은 결합된 프로젝트가 우리가 말한 것과 유사하다는 것입니다. 나는 Susan이 이 단어에 대한 정보를 찾고 있다는 것을 알고 있습니다. 그것이 우리의 목표이기 때문에 여러분에게 이 단어에 대한 빠른 개요를 제공할 수 있습니다. 그러면 저는 아무 말도 하지 않겠습니다. 질문, 아이디어 또는 과정의 주요 부분에 대한 변경 사항이 있습니까?

[Unidentified]: 이것은 정확합니다. 이것은 정확합니다. 이것은 정확합니다. 자원하시면 등록해 드리겠습니다. 이상적인. 이상적인. 이것은 정확합니다.

[Libby Brown]: 이러한 제안 중 일부는 이러한 특성을 기반으로 하는 것이 가능합니다. 당신이 이곳에서 무엇을 할지 추측할 수 있나요?

[Jenny Graham]: 이 모든 작업은 타당성 조사 중에 완료됩니다. 그래서 시간이 좀 걸릴 거예요. 여러곳에서 시도해봤지만 이 섹션을 설명했는데 다른 섹션에 숨겨져 있을 수 있으므로 다음으로 할 일은 해당 섹션을 찾아서 이 섹션의 상단에 배치하는 것입니다.

[Libby Brown]: 사이트 섹션에서 추천합니다.

[Jenny Graham]: 네, 그런 일이 일어난 것 같아요. 하지만 네. 알았어, 그렇게 할게요. 나는 우리가 이것을 추가할 것이라는 것을 알아차렸습니다.

[Unidentified]: 루카스?

[Richard Orlando]: 현재 공간 및 기존 시설에 대한 제안된 변경 사항에 대한 논의. 그래서 그것에 대해 생각하고 실행하는 능력이 약간 제한되어 있습니다. 논리적이고 상세하기 때문에 디자인 아이디어로 이해되지 않습니다. 그래서 제가 이 글, 특히 13페이지를 읽을 때 마치 디자인 비전, 즉 여러 부분으로 구성된 디자인 비전이 제안되는 것처럼 느껴집니다. 그러므로 나는 이 문서에 해당 진술을 포함시키는 것이 적절한지 전체 위원회에 요청합니다.

[Jenny Graham]: 그래서 MSBA와 대화할 때에도 같은 질문을 합니다. 그들은 우리가 건설하려는 건물의 유형을 이해하기 위해 이 섹션의 정보를 사용한다고 말합니다. 그래서 나는 그것이 예이기도 하고 아니오라고 생각합니다. 나도 트레이시의 정보를 듣고 이런 생각을 했다. 이 기사를 읽고 당신이 말하는 내용을 이해했다고 생각하므로 이 그룹으로 이동하십시오. 어떻게 볼 수 있나요? 공연 예술 건물에 관해 그가 말한 내용은 다음과 같습니다. 따라서 이 내용을 읽고 내가 이에 동의하는지 확인하는 것은 나에게 매우 도움이 됩니다. 평소에는 이런 일을 하는 것 같아요. 그리고 저는 우주 전문가가 아닙니다. 그리고 어쩌면 트레이시도 그렇게 생각했을지도 모른다고 생각했어요. 그래서 고민하다가 여기에 올렸습니다. 디자이너나 MSBA는 우리의 개념을 이해하려고 노력하고 있습니다. 나는 이것이 오늘날 우리가 예술을 보는 방식을 완벽하게 설명한다고 생각합니다. 그럼, Libby와 Brian, 이 분야에 대한 경험에 추가할 것이 있는지, 그리고 여기에 관심이 있는 것이 있는지 궁금합니다. 이거 많이요? 충분하지 않습니까?

[Richard Orlando]: 나는 당신이 많은 돈을 받을 것이라고 생각하지 않습니다.

[Jenny Graham]: 이것은 정확합니다. 괜찮은

[Richard Orlando]: 제가 말하려는 것은 마치 그것이 차원을 갖고 있는 것처럼 다룬다는 것입니다. 나는 Patrice가 여기서 제안한 것에 동의하지 않습니다. 나는 단지 이 문서에는 아무런 문제가 없다는 것을 말하는 것이다.

[Libby Brown]: 알다시피, 나는 그것을 연주하지 않을 것입니다. 나는 그들이 너무 많은 정보를 추가한다고 해서 누구도 처벌을 받지 않는다고 생각합니다.

[Richard Orlando]: 다른 이벤트에 대한 비전을 만들 수 있나요? 이것은 정확합니다. Curtis Tufts도 같은 작업을 수행할 수 있습니다. 이것은 정확합니다. 글쎄 잘 모르겠으니까

[SPEAKER_09]: 완전히 다르기 때문에 말하고 싶습니다. 내 말은, 나는 조안과 내가 쓴 글을 좋아한다는 뜻이다. 하지만 기본 공간과 그 외부에 필요한 것을 생각한다면, 나는 건물 내부에 있는 것을 옮기고 싶습니다. 그냥 나열해 보세요. 무슨 말인지 아시겠어요? 아니면 둥글게 만드세요. 하지만 저는 이 철학을 가지고 달까지 날아가고 싶습니다. 우리에겐 시간이 있을 거라는 걸 알아 우리 경영진 세션에서는 이 문제를 고려할 것입니다. 이는 매우 좋은 일이 될 것입니다.

[Jenny Graham]: 이것은 정확합니다. 그러니 가입하시면 괜찮습니다. Joan에게 확인해 보겠습니다. 그래서 내 생각엔, 루크, 당신이 이 글을 읽고 있는 동안 이러한 변화가 더 큰 그림을 보여주는 것이 좋은 것 같아요. 이 리소스를 사용할 수 있는 또 다른 방법은 알링턴에 가서 새 건물을 견학할 때입니다. 가장 먼저 떠오르는 것은 학생식당이다. 이 건물에 있는 누구도 학생카페를 꿈꾸지 않거든요. 이것은 우리가 고등학교라고 알고 있는 것 이상입니다. 학생들을 위한 식당은 없습니다. 학생 카페가 없어요. 우리가 학교에 다닐 때는 그렇지 않았습니다. 우리는 이 건물에 무엇이 있는지 알고 있습니다. 여러분 중 일부는 이러한 옵션이 무엇인지 알고 있을 것입니다. 하지만 저는 이것이 커뮤니티에 다음과 같이 말할 수 있는 좋은 기회라고 생각합니다. 그것은 큰 비전이었고 그것이 지금 우리가 있는 곳입니다. 여기에서 모든 것이 시작됩니다. 에너지가 물처럼 흘러 비즈니스 사례를 활성화할 것이라고 믿기 때문입니다. 루크.

[Richard Orlando]: 그러니 “좋아, 우리 스스로 강력한 발언을 하고 이것을 해보자”고 말하세요. 그러면 우리가 듣지 않거나 노출되지 않는 목소리를 침묵시키는 것이 두렵습니다. 마치 제목만 알고도 먼저 읽지 않고 올바른 방향으로 나아간 것 같습니다. 이런 일이 일어나야 합니다. 처리상의 문제가 아닐까 싶습니다. 그렇기 때문에 들어올리고 싶습니다.

[Libby Brown]: 이것은 정확합니다. 지금이 비전을 갖고 크게 생각하기에 좋은 때라는 것을 기억하시겠지만, 건물 내부에서 일어나는 일을 제한해서는 안 됩니다. 왜냐하면 건물에 필요한 모든 공간을 검토하는 계획 과정이 항상 있기 때문입니다. 여기에는 큰 아이디어, 누구도 생각하지 못한 새로운 장소, 사무실 및 휴게실이 포함됩니다. 내 말은, 우리는 소외감을 느끼는 사람들을 무시하지 않도록 해야 한다는 것입니다. 그러나 우리는 이곳에만 국한되지 않습니다. 그래서 나중에 또 좋은 아이디어가 떠오르거나 중요한 곳에 불이 안 들어오면 꼭 활용하게 되더라고요.

[Jenny Graham]: 제 생각에 기억해야 할 또 다른 중요한 점은 이 문서를 준비하는 데 학교 건축 위원회를 참여시킬 필요는 없습니다. 신청서는 지구 행정부에서 제출했습니다. 그래서 사람들이 공감할 수 있는 방식으로 그림을 그리는 것이 그룹에서 시작하는 것이 적절하다고 생각합니다. 그래서 나는 괜찮은 것 같아요. 나는 개인적으로 이에 동의합니다. 지역사회에 참여하는 것이 중요하다고 생각합니다. 나는 올바른 일을 할 수 있는 전문가들이 있는 커뮤니티에 가입하고 싶습니다. 저는 우리 중 어느 누구도 기회 과정에서 일어나야 하는 일과 일치하는 방식으로 이 비전과 커뮤니티를 구축하는 과정을 이끌 준비가 되어 있지 않다고 생각하기 때문에 이 과정에 너무 깊이 들어가는 것을 원하지 않습니다. 그래서 나는 현재 상황을 만들고 싶지 않습니다. 주로 스케이트보드를 탔어요. 그래서 우리가 이 문서를 커뮤니티에 공개할 때 이 문서를 사용할 것이라고 생각합니다. 회의 문서와 다른 모든 것에 있을 수 있다는 뜻이지만 그들은 이것이 우리 것이라고 말하고 이것은 우리를 여기로 데려오기 위해 출발점을 서두르는 위원회와 같습니다. 문 우리는 더 넓은 관점의 문을 열 수 있지만, 여러분이 이 글을 읽고 이러한 공간에 대해 창의적으로 생각하기를 바랍니다. 중요한 것은 프로그래밍이다. Curtis Tufts가 말했듯이: “여기가 우리이고, 이곳이 우리의 장소입니다.” 이와 같은 모든 것을 설명하고 시작하십시오. 그래서 저는 MSBA가 설명했듯이 여러분에게 중요한 것이 무엇인지 듣기 시작해야 하기 때문에 우리가 알고 있는 것에 대한 선입견이 있다는 사실에 동의한다고 생각합니다. 우리가 학교 위원회에서 자주 듣는 내용이 여기서 중요한 역할을 한다는 사실이 기쁩니다. 일반적인 스포츠, 공연예술, 커티스 터프츠, 대안학교 현장, 이 모든 것들이 우리가 직면한 가장 큰 문제입니다.

[Peter Cushing]: 베드로? 내가 여기서 배운 유일한 것은 MSBA 프로그램이나 뭐라고 부르든 학교에서 일하는 것이었습니다. 사람들은 종종 자신의 비전과 더 많은 일을 할 수 있었으면 좋겠다고 이야기합니다. 그들은 유권자와 사람들이 무엇이 가능한지 알 수 있기 때문에 더 많은 투자를 원합니다. 대신 그들은 거의 걱정합니다. 아, 이런 일이 일어날까요? 이런 일은 일어나지 않을 거에요, 그렇죠? 제가 조언하는 것은 여러 가지 이유로 이런 일을 여러 번 겪었기 때문에 건물을 가능한 한 눈에 띄게 만들라는 것입니다. 이런 방식으로 주변 커뮤니티에 동기를 부여하고 그들의 능력과 잠재력을 개발하는 데 진정으로 참여하게 됩니다.

[Jenny Graham]: 어서, 래리?

[Richard Orlando]: 나는 이 말에 100% 동의합니다. 학생 영양에 관해서는 우리가 학생일 때 문, 천장, 방음, 전기, 배선, 모든 것. 이것은 얼마 전이었습니다. 그는 학생들에게 전화를 걸었습니다. 그런데 그때는 '숨어죽여라'고 해서 우리는 그렇게 할 수 없었다. 우리는 이것에 대해 매우 실망했습니다. 그러나 형평성 및 기타 문제로 인해 모든 학생이 이를 감당할 수 있는 것은 아니라는 점을 이해하십시오. 지금은 내가 다니는 지역의 대부분의 학교가 식사가 가능합니다. 정말 놀랍습니다. 양질. 모두가 그것을 좋아합니다. 작동합니다 이 문제를 해결하는 방법을 모르겠습니다. 어쩌면 음식 쿠폰 같은 것이 있을 수도 있습니다.

[Jenny Graham]: 알링턴 매장은 커피숍과 같습니다. 따라서 알링턴의 한계는 영양 프로그램을 방해할 수 없다는 것입니다. 이것은 완전히 다른 질문입니다. 하지만 알링턴은 커피숍과 같아서 보통 커피숍이나 바입니다.

[Richard Orlando]: 지금까지 동급생 Brown은 작년에 Pierce College에 등록했습니다.

[Jenny Graham]: 그리고, 그리고, 그리고.

[Richard Orlando]: 그게 다야. 둘째, 사격장의 관점에 관한 것입니다.

[Jenny Graham]: 그리고 74장에서는 모든 것이 다시 다르게 일어납니다. 그래서 그는 여기에 거의 나타나지 않습니다.

[Unidentified]: 괜찮은

[Jenny Graham]: 네, 사라지지 않게 뭔가를 넣어두었어요. 그러나 표 74에는 우리가 찾으려는 모든 계획과 해당 계획이 제공하는 기능이 설명되어 있습니다.

[Richard Orlando]: Essex 연구소가 이 지역에 위치해 있습니다. 매장은 본관 옆에 위치한 창고형 건물과 매우 흡사합니다. 우리에게 정말로 필요한 것은 단열이 잘 된 철제 방과 전기가 충분히 공급되는 건물이며 모든 것이 괜찮습니다. 그래서, 컨셉 디자인의 세부적인 내용에 따라 좀 더 산업적인 느낌의 상부 날개를 찾을 수 있을 것입니다. 또한 우리에게 필요한 더 많은 면적을 제공할 것입니다. 우리도 돈이 많아요.

[Jenny Graham]: 알았어 여기에 뭔가를 추가할 수 있습니다. 모든 것이 괜찮습니다. 파블로?

[Aaron Olapade]: 응, 그럼 너희 둘뿐이구나. 알링턴 빌딩을 지나갈 때 나는 두 가지를 발견했습니다. 우리가 말하는 것은 다양한 형태의 건물이 있다는 것입니다. 나는 그들이 알링턴 커뮤니티에 필요한 이미지와 프로필을 계속 구축하면서 "글쎄, 우리가 또 무엇을 추가할 수 있지? "라고 말하기 시작할 것이라고 생각합니다. 우리는 무엇을 추가할 수 있는지에 대한 기본 아이디어를 갖고 있고, 일단 우리가 원하는 것이 무엇인지에 대한 아이디어를 가지기 시작하면 귀하의 요구가 커지기 시작하기 때문입니다. 출발점으로서 또는 출발점이 아니기 때문에 그것이 우리가 계속 성장하거나 커뮤니티에 정말로 필요한 것이 무엇인지 생각하는 것을 막지는 않는다고 생각합니다. 내 말은, 우리는 선택된 사람들의 집단일 뿐이라는 거죠. 학교가 제공하는 일부 프로그램에 참여할 수 있는 60,000명의 커뮤니티가 있습니다. 그래서 어떤 일이 일어날지 모르기 때문에 스타를 겨냥하거나 무슨 일이 일어날지 생각하는 것도 어려운 것 같아요. 알링턴을 절반 이상 운전하면서 나는 그들이 학생들에게 무엇을 제공할 수 있는지, 교사들이 어떤 일을 겪고 있는지, HFMA나 디자인 회사가 무엇을 제공할 수 있는지 궁금했습니다. 물론 몇 년이 걸리겠지만, 그들은 오래된 건물을 가지고 있고 처음부터 시작하자고 말하기 때문에 시작할 때 자신이 원하는 것이 무엇인지 모릅니다. 나는 똑같은 일이 일어나고 있다고 생각하며, 이전에 이런 일이 일어난 적이 없기 때문에 우리가 무엇을 할 수 있는지 모릅니다. 이상적인 상황은 우리가 한 번도 해본 적이 없는 학생들을 위한 카페를 여는 것입니다. 저는 여기에 없습니다. 모두가 이 기능을 사용하여 다른 커뮤니티와 소통하라고 요청하고 있을 것이기 때문에 MSPA를 구현한 다른 프로젝트에 참여하거나 현재 보유하지 않은 것을 제공하도록 권장하지 않지만 일반적으로 이 프로젝트를 고려할 수는 있다고 생각합니다. 그래서 나는 당신의 현재 창작에 동의합니다. 그것은 단지 설정의 시작일 뿐입니다.

[Unidentified]: 파블로?

[John Falco]: បាទ/ចាស ខ្ញុំចង់បង្ហាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងជាលក្ខណៈឯកជន។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំគិតអំពីការចូលរួមសហគមន៍ មនុស្សមួយចំនួនបានលើកឡើងថា យើងមានកម្រិតខ្លះដោយសារបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួន។ បាទ យើង​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ទាំង​ស្រុង​ដោយ​បទ​ពិសោធ និង​ចំណេះ​ដឹង​ផ្ទាល់​ខ្លួន​របស់​យើង។ ហើយ​មិន​ដូច​សហគមន៍​ទេ យើង​ទៅ​ទស្សនា​និង​សង្កេត​មើល​សាលា​ជា​ច្រើន។ វិធីសាស្រ្តទាំងមូលគឺគ្មានដែនកំណត់។ ដូច្នេះ ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​ជា​ការ​រំពឹង​ទុក និង​សម​ហេតុ​ផល​ដែល​យើង​មាន​ឥទ្ធិពល​យ៉ាង​ខ្លាំង​លើ​អ្វី​ដែល​អាច​នឹង​កើត​ឡើង។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ជាក់ស្តែងខ្ញុំមិនទាន់បានស្រាវជ្រាវផ្នែកនេះទេ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកជំនាញនឹងព្យាយាមធ្វើវា ព្រោះខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវបញ្ជីអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយអគារនេះជាមួយនឹងបន្ទប់នេះ។ វាហាក់ដូចជាពួកគេនឹងផ្តល់សំណុំនៃតម្លៃដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ពួកគេ ហើយយើងនឹងធ្វើការពីទីនោះដើម្បីបង្កើតចក្ខុវិស័យ។ ប៉ុន្តែសួរសហគមន៍ហើយពួកគេនឹងជ្រើសរើសដោយខ្លួនឯង។ គាត់នឹងមិនតំណាងឱ្យសហគមន៍ទេ។ នេះមិនមែនជាជម្រើស 100% ទេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា វា​ជា​ការ​ល្អ​ក្នុង​ការ​បង្កើត​ចក្ខុវិស័យ​តាម​មធ្យោបាយ​មួយ​ចំនួន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនគិតថា នោះជាអ្វីដែលបានកើតឡើង។ ខ្ញុំ​មាន​ន័យ​ថា ក្នុង​ចិត្ត​ខ្ញុំ​បាន​ចូល​រួម​ក្នុង​គណៈកម្មាធិការ​នេះ​ព្រោះ​ខ្ញុំ​មាន​អ្វី​ត្រូវ​ធានា។ អ្នកដឹងហើយ ឈប់និយាយ ឈប់គិតទៅ ខ្ញុំគិតថាមនុស្សមិននៅទីនេះទេ គេនៅទីនេះដោយហេតុផល លុះត្រាតែពួកគេចង់ទៅវិទ្យាល័យ។ ជាការប្រសើរណាស់ ដែលពិពណ៌នាអំពីពាក់កណ្តាល ឬច្រើនជាងនេះនៃ Medford ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានចំណាយពេលពី 5 ទៅ 7 ឆ្នាំនៃជីវិតរបស់ពួកគេដើម្បីស្វែងរកវា។ ខ្ញុំពិតជាចាប់អារម្មណ៍នឹងអ្វីដែល Medford និយាយ ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានន័យថា សាលា​រៀន​ថ្នាក់​តែ​មួយ​នៅ​ជនបទ New Hampshire គឺ​ជា​សាលា​រៀន​ដែល​បាន​សាងសង់​ឡើង​ក្នុង​ឆ្នាំ 1970។ សម្រាប់ខ្ញុំវាជាវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ពួកយើងមិនធ្វើវានៅទីនេះទេ។ ប៉ុន្តែរហូតដល់យើងចាប់ផ្តើមទៅលេងកន្លែងផ្សេងទៀត ខ្ញុំមិនគិតថាវាអាចទៅរួចនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងរង់ចាំឱកាសនេះ។ បន្ទាប់មកចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់អ្នកអំពីការធ្វើដំណើរទាំងនេះ។ យើងឃើញវាដូចជាដំណើរការ Harlem ។ ផ្លូវរូងក្រោមដីដ៏ធំបែបនេះដែលនាំពីដំបូលទៅជាន់ទីមួយ និងទៅកាន់បណ្ណាល័យ បំភ្លឺបណ្ណាល័យទាំងមូលជាមួយនឹងពន្លឺធម្មជាតិ។ និយាយ​ត្រង់​ទៅ​វា​ចម្លែក​បន្តិច​ ប៉ុន្តែ​វា​ដូច​ជា​មិន​ដែល​ឃើញ​រឿង​បែប​នេះ​ទេ ហើយ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​គួរ​ឱ្យ​ចង់​ទៅ​ទីនោះ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​រំភើប​ណាស់

[SPEAKER_09]: ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំ ប្រហែលជាពេត្រុសដឹងថា ដោយសារគាត់ជាអ្នកត្រួសត្រាយក្នុងការស្រាវជ្រាវប្រភេទនេះ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាខ្វះការស្រាវជ្រាវលើមូលដ្ឋានអប់រំនេះ។ តើយើងនឹងណែនាំយ៉ាងដូចម្តេច? ខ្ញុំសុំទោស អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំធ្លាប់ឮ ហើយខ្ញុំចូលចិត្តស្ថាបត្យកម្មសាលា ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏គិតថាមានសាលាមួយនៅ San Diego ដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី។ ខ្ញុំដឹងថាចក្ខុវិស័យរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Curtis Tufts គឺដើម្បីសម្រេចបាននូវការរៀនសូត្រតាមគម្រោង។ ដូច្នេះ យើង​មិន​ឃើញ​ថ្នាក់​រៀន​ធម្មតា​ទេ។ យើងកំពុងសម្លឹងមើលស្ថានីយ៍សហការ តំបន់សហការ មជ្ឈមណ្ឌលដែលអាចជាបណ្ណាល័យ យើងនឹងហៅវាថាអ្វីផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំ​ចង់​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​យើង​មិន​បាត់​បង់​វា​ទេ ព្រោះ​អគារ​នេះ ខ្ញុំ​ប្រាកដ​ថា​នៅ​ពេល​សាងសង់​ក្នុង​ឆ្នាំ ១៩៧០ យើង​គិត​ថា​នេះ​ជា​របស់​ចុងក្រោយ​ដែល​បន្សល់​ទុក​ពី​ឆ្នាំ ១៩៧០។ មែនហើយ គ្មាននរណាម្នាក់គិតថាវានឹងប្រែទៅជាដូចនេះទេ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាអគារ 1900 គឺ Curtis Tufts ខ្ញុំស្រលាញ់វា ហើយចង់បង្កើតវាឡើងវិញតាមរបៀបផ្សេងៗ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំមិនចង់ខកខានក្នុងការសិក្សាវាទេ។ ខ្ញុំគិតថាការអប់រំនៅវិទ្យាល័យមានសារៈសំខាន់ណាស់។ មានសាលាមួយនៅ San Diego ដែលធ្វើបែបនោះ ការសិក្សាផ្អែកលើគម្រោង នោះហើយជារបៀបដែលពួកគេរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែវាដូចជាឃ្លាំង។ វាហាក់បីដូចជាក្មេងៗបានមកជុំគ្នា ហាក់ដូចជាពួកគេកំពុងធ្វើការលើគម្រោងមួយ ហើយបានទៅបន្ទប់ផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីដើរតួរបស់ពួកគេនៅក្នុងគម្រោង ឬជួបជាមួយអ្នកសម្របសម្រួល។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​ចង់​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​ព្រោះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​យើង​មាន​ឆ្នាំ​ពន្លឺ​មុន​អ្នក​ដទៃ យើងក៏ត្រូវការថវិកាដើម្បីកំណត់ពីរបៀបដែលគ្រូអាចបង្រៀនខុសគ្នា។ ខ្ញុំមិនចង់បាត់បង់វាទេ។ ខ្ញុំចង់មានន័យថា អ្នកអាចមានអគារមួយ ហើយមិនធ្វើដូចអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយថាអ្នកនឹងធ្វើជាមួយវានោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ Mosconomet បានសាងសង់អគាររាងជារង្វង់នេះ ដូច្នេះកុមារមិនមានកន្លែងណាដែលត្រូវទៅក្រៅពីអគារនោះទេ។ វាមានរាងមូល។ នៅពេលនោះ វាមិនអាចទៅរួចផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុទេ។ ពេល​មក​ដល់​ជាន់​ទី​៣ អត់​មាន​ម៉ាស៊ីន​ត្រជាក់​ទេ ព្រោះ​ខ្ញុំ​អស់​លុយ។ អ្នកមិនគួរនៅជាន់ទីបីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា ខ្ញុំកំពុងគិតអំពីការណែនាំ និងវាយតម្លៃវគ្គសិក្សាក្នុងរយៈពេល 15 ឆ្នាំ ព្រោះវាជាធម្មតានៅពេលដែលអគារនេះអាចនឹងត្រូវបានសាងសង់។ ខ្ញុំ​មិន​ចង់​ដឹង​ថា​តើ​ផែនការ​របស់​យើង​ជា​អ្វី​ឬ​អ្វី​ជា​ចក្ខុវិស័យ​របស់​យើង​នោះ​ទេ យើង​គ្រាន់​តែ​ត្រូវ​ការ​ជំរុញ​អ្វីៗ​ទៅ​មុខ​រយៈពេល​ប្រាំ​ឆ្នាំ​ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកស្គាល់សាលានេះនៅ San Diego, Peter ទេ ប៉ុន្តែវាទំនើបណាស់។ គាត់គឺជាអ្នកដឹងទេ គាត់ទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំង និងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ តាមរបៀបនេះកុមារមកនិងទៅបង្កើតនិងគូរ។ នេះពិតជាបញ្ហារចនា។ ខ្ញុំដឹងថាវាជាអ្វីដែលយើងកំពុងទាក់ទាញសិស្សរបស់យើង ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមមុននេះជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ ព្រោះខ្ញុំគិតថា តាមពាក្យរបស់ Curtis Tufts វាយឺតពេលសម្រាប់កូនៗរបស់យើង។ ពួកគេគួរតែភ្ជាប់ពាក្យជាយូរមកហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់បាត់បង់ការស៊ើបអង្កេតទេ។ ខ្ញុំ​ចង់​ធ្វើ​ការ​ស្រាវជ្រាវ​មួយ​ចំនួន ហើយ​បាន​រក​ឃើញ​អត្ថបទ​មួយ​ចំនួន។

[Jenny Graham]: 아직 완성되지 않은 이 부서에 대한 2B 커리큘럼을 아직 만들지 않았기 때문에 이것이 행정부가 목표로 하는 것입니다.

[SPEAKER_09]: 창의적인 건물을 갖고 자신이 하는 일을 하고 싶지는 않습니다. 정확히. 내 생각엔 그게 우리가 다음 주에 할 일인 것 같아. 당신은 나보다 더 많이 알고 있는 것 같습니다. 이것은 정확합니다. 하지만 우리도 같은 발전을 하게 될지도 모르기 때문에 지고 싶지 않아요.

[Unidentified]: 비 왜요?

[Richard Orlando]: ខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះសមហេតុផល។ ត្រឹមត្រូវ។ គ្រាន់តែពីរបីពិន្ទុ។ ខ្ញុំគិតថាចម្លើយមួយចំនួនដែលយើងមាននៅទីនេះគឺខ្ជិលច្រអូស។ មិនអីទេ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហានេះនៅមានកម្រិតនៅឡើយ។ ខ្ញុំមានការបង្ហាញនៅខាងក្នុង។ ត្រឹមត្រូវ។ ចំណែក​ការ​អភិវឌ្ឍ​បែប​បញ្ឈរ​នេះ គឺ​មាន​ការ​រីក​ចម្រើន​ច្រើន​ដូច​ការ​ពង្រីក។ ខ្ញុំគិតថាការមិនទាក់ទងជាមួយពួកគេគឺជាកំហុស។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​ការ​ពន្យារ​ពេល​រហូត​ដល់​មាន​អ្នក​ជំនាញ​ពាក់ព័ន្ធ​ប្រហែល​ជា​មាន​សភាវគតិ​ពេក​ហើយ។ ខ្ញុំគិតថាគួរតែមានការចូលរួមជាផ្លូវការមួយចំនួន ប្រហែលជារដូវក្តៅនេះ។ យើងបានពិភាក្សាបញ្ហានេះនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការស្រាវជ្រាវ និងអប់រំ។ ខ្ញុំគិតថានេះជាគំនិតល្អ។ គ្រាន់តែតើអ្នកចង់បានអ្វី? ខ្ញុំយល់ព្រម។ ចម្លើយរបស់អ្នកប្រហែលជាមិនលម្អិតពេកទេ ប៉ុន្តែជាការពន្យល់ដ៏វែងឆ្ងាយអំពីរបៀបដែលធាតុផ្សំផ្សេងៗគ្នាមកជាមួយគ្នា និងគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រ។ ខ្ញុំមិនចង់បាននោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់យល់ពីអ្វីដែលសហគមន៍គិតថាសំខាន់ និងអ្វីដែលពួកគេចង់ឃើញ។ ពីទីនោះយើងយល់និងកត់ត្រាវាជាមុន។ ហើយយើងនឹងបង្កើតផ្នែកនេះនៃចក្ខុវិស័យរបស់យើង។ ជាការពិតណាស់មានការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីរូបភាព។ មានកន្លែងនៅក្នុងដំណើរការនេះដែលអាចធ្វើបាន។ នេះអាចទៅរួច។ នៅពេលដែលយើងបែងចែកថវិកា និងខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការស្វែងរកលទ្ធភាព មូលនិធិត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នកប្រឹក្សាយោបល់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃលទ្ធភាព យើងនឹងមាន 2.7 នៅក្នុងសាលាទាំងអស់ដែលយើងកំពុងសម្លឹងមើល ហើយយើងនឹងមានជម្រើសពី 3 ទៅ 5 ។ ព័ត៌មានលម្អិតសំខាន់ៗនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ពួកគេនឹងជំរុញឱ្យមានការសន្ទនាជាច្រើននៅក្នុងសហគមន៍។ វាអាចមានភាពស្មុគស្មាញ។ វានឹងមានមតិជាច្រើន ហើយដូច្នេះនៅលើ។ ខ្ញុំក៏ចង់ដោះស្រាយបញ្ហាលទ្ធភាព និងផ្តោតលើការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិ។ មូលហេតុដែលវាមិននៅទីនេះគឺដោយសារតែខ្ញុំបានឃើញវានៅក្នុងប្រភពជាច្រើន។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយមនុស្សអំពីវា។ នៅពេលដែលអ្វីៗដំណើរការល្អ។ តើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលអ្វីៗដំណើរការមិនល្អ? ប៉ុល​ជា​គំរូ​ដ៏​ល្អ​មួយ​នៃ​ការ​មាន​ការ​ខ្វែង​គំនិត​គ្នា​យ៉ាង​ខ្លាំង​អំពី​អ្វី​មួយ​ជាក់លាក់​មែន​ទេ? ប្រសិនបើអ្នកលេងហ្គេមល្អឥតខ្ចោះនៅវិទ្យាល័យ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ធ្វើទេ អ្នកនឹងរួចរាល់ក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំ។ បើមិនអញ្ចឹងទេ អ្នកប្រហែលជាគណនីទី 14 មែនទេ? ដូច្នេះខ្ញុំនៅទីនេះដើម្បីគ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បង្ហាញពីរឿងនេះ។

[Jenny Graham]: 글쎄요, 몇 가지 생각해 봤습니다. 나도 관리하러 왔어. 마치 내 인생의 임무는 질서를 유지하는 것 같습니다. 제가 당신의 의견에 동의하는 유일한 점은 여름부터 이러한 질문을 시작할 수 있다는 것입니다. 우리가 그것을 할 때까지 그것을 제안할 필요가 없다는 것이 무슨 뜻인지 이해가 안 됩니까? 아니면 우리에게 그것을 보내달라고 요청한 다음 해당 정보를 사용하여 향후 고문에게 알리시겠습니까?

[Richard Orlando]: 그럼 여기에 장애에 대한 설명과 개요가 있습니다.

[Jenny Graham]: 그럼 여기서 원하지 않는 것은 무엇입니까?

[Richard Orlando]: 우리에게 필요한 새로운 물건을 가져오면 그 물건은 이 건물에 속한다고 생각합니다. 현재 상황을 알리기 위해 이런 질문을 한 것 같아요.

[Jenny Graham]: 오늘날 우리가 알고 있다면 전용적이고 틀에 얽매이지 않는 공간 위에 메인 공간이 있어야 한다는 것입니다. 또한 변경 사항이 제안된 경우 해당 변경 사항이 시설 요구 사항 및 직원 교육에 어떤 영향을 미칠지 설명하십시오. 이것이 문제입니다.

[Richard Orlando]: 음, 그게 지금 우리가 가지고 있는 목록이군요, 그렇죠? 이 교실, 이 기존 건물. 이것은 정확합니다. 저는 풀(Pull)에 대해서만 생각하고 있기 때문에 이것을 언급합니다. 그러나 볼륨은 제가 지불 조건으로 제품 언어에서 생각하고 싶은 가장 좋아하는 것 중 하나입니다.

[Jenny Graham]: 글쎄요, 참아주세요. 내 마음은 몇 시간 전에 파산했습니다. 호스팅 제안이 있나요? 페이지에서 제거하고 싶은 텍스트가 있나요?

[Unidentified]: 오늘은 할 수 없는 말을 할게요.

[Jenny Graham]: 나한테는 키사, 응?

[Richard Orlando]: 우리 홀에는 음향, 조명 및 음향 시스템이 갖추어져 있습니다.

[Jenny Graham]: 마취. 이 중 어느 것도 사실이 아닙니다.

[Richard Orlando]: 내일 첫 번째 책에 대한 희망 목록이 있다면 1권이라고 말할 것입니다. 하지만 이 대화는 계속되어야 합니다.

[Libby Brown]: MSBA가 이 프로세스를 방해할까봐 걱정하시나요? 아니면 피드백을 받을 기회가 없을까 봐 사람들이 여전히 걱정하시나요? 적어도 이 문서에는 커뮤니티가 아직 존재하지 않습니다.

[Richard Orlando]: 그래서 이번이 마지막이 아닐까 두렵습니다. 아이들이 사회에 무엇을 원하는지 물어볼 수 있는 나이가 될 때까지 “그래, 우리는 학교에 가고 싶어”라고 매달릴 수 있는 기회를 우리 사회에서 빼앗고 있는 것이 걱정됩니다. 저는 이것이 결핍이라고 생각합니다.

[Jenny Graham]: 네, 커뮤니티에서 논의하고 싶은 것 같아요. 타당성에 대해 논의하고 연구하고 싶은 것 같아요. 우리는 이 문서를 제출하는 방법에 동의할 수 없습니다. 이거 좋은데? 그래서 나는 구체적으로 말하려고 노력한다. 이게 뭔가요? 제 생각에는 14페이지의 1~11항에 많은 정보가 있다는 말씀이신 것 같습니다. 대신 우리는 우리의 생각을 폭넓게 생각해야 합니다. 그게 당신이 말한 거예요?

[Richard Orlando]: 내 말은, 오늘 구할 수 없는 것이 있다면 여기 있다는 뜻입니다. 그는 여기 있습니다.

[Jenny Graham]: 내 말은, 그 작은 장면을 제외하면 모든 것이 잘못되었다는 것입니다.

[Richard Orlando]: 이것도 우리 지원의 일부인가요? 이는 자격에 따른 공식적인 일정의 일부입니다. 커뮤니티에서 ROI 및 타당성 조사에 대한 질문에 답변하는 사람이라면 누구나 이 내용을 볼 수 있습니다. 도난당할 수 없는 크기의 물품이 있는 경우, 계약자는 이를 주의 깊게 검사하고 다른 물품과 마찬가지로 조심스럽게 제거합니다. 이런 것입니다. 특히 지금은요.

[Unidentified]: 안에.

[Jenny Graham]: ខ្ញុំក៏លើកទឹកចិត្តក្រុមនេះឱ្យជ្រើសរើសពាក្យរបស់ពួកគេដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើយើងចាប់ផ្តើមប្រាប់មនុស្សថាយើងកំពុងដកសិទ្ធិរបស់ពួកគេ ពួកគេនឹងមានអារម្មណ៍ដូចគ្នា។ ខ្ញុំ​មិន​គិត​ថា នោះ​ជា​របៀប​ដែល​សហគមន៍​ឃើញ​យើង​ទេ។ ដូច្នេះ យើង​មិន​គួរ​និយាយ​បែប​នេះ​ទេ។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​រឿង​ទាំង​នេះ​នឹង​រក​ឃើញ​កន្លែង​របស់​ពួកគេ​ក្នុង​សហគមន៍។ បន្ទាប់មក គណៈកម្មាធិការសាលា ដែលស្ថិតនៅក្រោមអំណាចរបស់ខ្លួន ខ្ញុំ​បាន​ដាក់​ឈ្មោះ​ពួក​គេ ហើយ​យើង​មក​នេះ​ដើម្បី​ប្រាកដ​ថា​យើង​មិន​រញ៉េរញ៉ៃ​ទេ? ព្រោះ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ក្នុង​ទីក្រុង​ខ្លាច​ភាព​វឹកវរ។ ដូច្នេះ​នោះ​ជា​ការ​ពិត។ ដូច្នេះ​យើង​អាច​លុប​ចោល​ចំណុច​ទី ១១។ អ្វីៗផ្សេងទៀតគឺនៅទីនោះ។ ខ្ញុំនឹងបំបែកវាបន្តិច ហើយធ្វើឱ្យវាកាន់តែជាក់លាក់ ដែលខ្ញុំគិតថាល្អ និងសមហេតុផល។ ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាមិនជាក់លាក់។ និយាយអញ្ចឹង ខ្ញុំគិតថា គណៈកម្មាធិការត្រូវប្រើឯកសារនេះជាចំណុចចាប់ផ្តើម នៅពេលដែលយើងចេញសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានដោយនិយាយថា ឯកសារទាំងនេះរួចរាល់ហើយ។ នេះ​ជា​ការ​លំបាក​ក្នុង​ការ​ប្រជុំ​បើក​ចំហ​ជា​សាធារណៈ។ ដូចជាខែឧសភា និងមិថុនា។ សហគមន៍មិនមានពេលច្រើនសម្រាប់មនុស្សចំណាយពេលជាមួយយើងទេ។ ប៉ុន្តែគំនិតនេះគឺដើម្បីទទួលយកមតិកែលម្អទាំងអស់ដែលយើងបានឮនៅតាមផ្លូវ បញ្ចូលវាទៅក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់យើង ហើយបន្ទាប់មកបន្តទៅមុខ។ សម្រាប់ខ្ញុំ នោះជាអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើទាក់ទងនឹងគុណវុឌ្ឍិ។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​គិត​ថា យើង​នៅ​តែ​ដើរ​លើ​ផ្លូវ​ដើម្បី​សម្រេច​បាន​នោះ។ ដូច្នេះកន្លែងមួយទៀតដែលខ្ញុំគិតថាកំពុងត្រូវបានពិពណ៌នានៅទីនេះគឺកន្លែងបណ្ណាល័យប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏នឹងនិយាយផងដែរថា ខ្ញុំមិនឃើញអ្វីនៅទីនេះ ដែលមិនត្រូវគ្នានឹងការពិពណ៌នានៃដំណើរការនៅក្នុងវិធីណាមួយ រូបរាង ឬទម្រង់ណាមួយ។ ដូច្នេះ​មាន​ការ​ពិពណ៌នា​អំពី​ស្ថានភាព​របស់​ម៉ារី​ឥឡូវ​នេះ ហើយ​បន្ទាប់​មក​មាន​ការ​ពិពណ៌នា​អំពី​អ្វី​មួយ​ដូច​ជា ទីធ្លា​គឺ​ល្អ​ដូច​ជា​បន្ទប់ទឹក​នៅ​ក្បែរ​នោះ​ដែរ។ ជញ្ជាំងផ្លាស់ទី។ ក៏មានជញ្ជាំងដែលអាចចល័តបាន។ ខ្ញុំគិតថាលើសពីនោះ យើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វីដែលយើងស្រមៃ ហើយពិតជាមានឯកសិទ្ធិឱ្យបណ្ណារក្សប្រធានរបស់យើងធ្វើសម្រាប់យើង ហើយនោះជាអ្វីដែលយើងស្រមៃថានឹងមានលំហ។ នោះ​ជា​កន្លែង​មួយ​ទៀត​ដែល​ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​លម្អិត​ពេក។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​តើ​អ្នក​ដទៃ​បាន​ឃើញ​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​ពួកគេ​គិត​ថា​លម្អិត​ពេក​នោះ​ទេ។

[Libby Brown]: "라이브러리" 섹션에는 유용한 정보가 많이 포함되어 있습니다. 나중에 더 필요할 수도 있습니다. 물통과 큰 상자가 필요하지만 이 문서에 필요한 것보다 더 자세한 내용이 필요할 수도 있습니다. 그래서 거기에 두는 것이 위험한지는 모르겠지만 가능합니다. Luke에 따르면 이는 프로젝트의 다른 부분보다는 한 부분에 집중하는 것입니다. 이렇게 하면 콘텐츠를 제거하거나 나중에 저장하지 않을 것임을 의미할 수 있습니다. 아, 물론이죠. 이것은 정확합니다. 어쩌면 우리는 그것을 눈에 보이는 채로 두고 프로그래밍할 수도 있을 것입니다.

[Richard Orlando]: 응, 나한테 줘. 이것은 정확합니다. 언급한 문제 중 일부와 일반적인 문제를 해결하는 한 가지 방법은 일관된 형식을 갖는 것입니다. 다양한 모양이 있습니다. 마치 한 가지를 강조하고 다른 것을 무시하는 것과 같습니다. 이 모든 것은 시작하기 전에 지워집니다. 따라서 표준을 따르면 다른 것보다 눈에 띄게 될 수 있습니다. 이것은 정확합니다. 그런 다음 해당 목표를 달성하기 위해 무언가를 디자인해야 할 때 여기저기서 텍스트를 수정할 수도 있습니다. 실제 시나리오가 이렇다고 가정해보자.

[Jenny Graham]: 다르면 괜찮을 것입니다. 예, 이상한 패턴이고 다른 표시가 있으므로 일치하는지 확인하기 위해 완료하기 전에 모두 정리할 것입니다. 글쓰기에 관심이 있는 분들을 위한 것 같아요

[Libby Brown]: 수리해야합니다. 그냥 약은 안먹어요 아니요, 괜찮아요. 모든 것이 괜찮습니다. 모든 것이 괜찮습니다. 하지만 먼저 말씀드리고 싶습니다. Lori: 도서관 아이디어를 보면 프로젝트 기반 학습이 떠오릅니다. 이것은 믿을 수 없습니다. 나 역시 그렇게 생각하기 때문에 그렇습니다. 이것은 정확합니다.

[Jenny Graham]: 파트 3에 대해 더 궁금한 점이 있으신가요?

[Aaron Olapade]: 아라반? 예를 들어 미디어 라이브러리 라이브러리와 같은 일부 특정 항목에 대해 언급하신 것처럼 일부 항목은 다른 항목보다 더 구체적이라고 제안합니다. 우리는 이것을 제거하고 싶습니까? 현대적이고 진보된 장비에 대한 이전 섹션 덕분에 우리는 11개 사이트를 공격할 것이지만 다른 사이트는 공격하지 않을 것입니다. 이러한 공격이 적절한지 아닌지는 모르겠습니다.

[Jenny Graham]: 나는 내가 들었던 모든 것이 동일한 수준의 세부 사항으로 수행되었다고 생각합니다.

[Aaron Olapade]: 괜찮은

[Jenny Graham]: 괜찮은

[Aaron Olapade]: 이것은 정확합니다. 내 말은, 난 이 쪽이 더 마음에 든다는 거야. 네, 정말 그렇게 해요. 나는 이것이 어떤 것에는 의미가 없다고 생각하지만, 중요하지 않은 세부 사항을 명확히 하고 싶다면 다른 것에는 그렇지 않습니다. 응, 누군가 올 것 같아.

[SPEAKER_09]: 글쎄, 완벽해. 미안 래리, 방금 손 봤어?

[Richard Orlando]: 아 글쎄. 방문할 학교 목록에 Essex Polytechnic이 있나요? 그것은 일어나고 있습니다. 즉, 이렇게 되어야 한다는 것입니다. 또한 관심이 있으시면 제가 말씀드린 뉴잉글랜드 레이커스의 훈련 아카데미인 NELTA가 전문 프로그램에 적합한 새로운 캠퍼스를 마무리하는 과정에 있다고 제안하고 싶습니다. 하지만 무료 그룹이 있습니다 그리고 에식스. 이상적으로 그는 다양한 학교를 다녔고 원하면 사진을 찍을 수 있습니다. Media Technologies의 Sean은 학생들과 함께 훌륭한 일을 하고 있습니다. 이번에는 가을에, 아니면 그 이전에, 아니면 그런 것. 하지만 그는 우리를 사로잡는 음악과 설명으로 흥미로운 영상을 만들었습니다. 그러니 언젠가 우리는 극장에 갈 수 있을 것 같아요. 관심 있는. 이것이 우리에게 동기를 부여하는 것입니다. 그래서 우리는 테이블을 전혀 떨어뜨리고 싶지 않습니다.

[Emily Lazzaro]: 안에.

[Richard Orlando]: 그러나 나는 그것이 매우 좋다고 생각한다. 현재 우리는 일반적으로 비용을 지불하고 있습니다. 하지만 집단토론을 하는 것은 좋다고 생각하고, 개인적으로는 아무 말도 하지 않고 조금만 노력해도 괜찮다고 생각합니다. 게다가 우리는 뉴욕 영화관에 머물고 싶다. 이곳은 아주 멋진 곳이에요 우리는 둘 다 원합니다. 수업은 수업입니다. 그들은 괜찮을 것입니다. 기능적이어야 합니다. 그렇지 않으면 공간이 필요합니다. 계속 깨겠습니다. 그럼 내가 무슨 말을 하는지 아시나요? 그러나 우리가 원하는 것에 대해 일반적으로 말하고 이에 대해 게시하고 각 여행 및 방문에서 가장 좋아하는 사진을 표시함으로써 우리는 사람들이 커뮤니티에 참여할 수 있도록 하는 프로세스를 시작합니다. 귀하의 대리인은 이미 영화 참여에 대해 이미 이야기했습니다. 안녕, 안녕, 훌륭해.

[Jenny Graham]: 이것은 정확합니다. Susan은 문제에 대한 조치를 취하기 위해 몇 년 전에 출시된 앱을 모니터링하여 문제를 조사하고 있습니다. 실제로는 학습 프로젝트와 과외 활동이 결합된 것인데, 이는 우리가 받지 못한 또 다른 도움이지만, 그는 자료를 검토하고 포함이 필요한지 판단하기 위해 해당 정보를 제공할 것입니다.

[Richard Orlando]: 여기서 야구를 할 수 있어요. 아시다시피 겨울에는 크로스컨트리 스키 캠프와 전망대에서 즐거운 시간을 보낼 수 있습니다. 아직 발견되지는 않았지만 도시 전체의 보석이라는 뜻이죠. 이것은 정확합니다. 자본가가 되기 싫은데 주차비나 혜택 같은 게 많아요. 내 말은 그것이 굉장하다는 것을 의미합니다. 이것이 국가의 전반적인 요구에 어떻게 부합합니까? 그래서 여러분의 우려를 표명하기 위해 몇 가지 단점, 즉 학생들에게 도움이 되지 않는다고 생각되는 부분을 지적하고 우리가 고려 중인 몇 가지 선택 사항을 학생들에게 제시하고 싶습니다.

[Jenny Graham]: 이것은 정확합니다. 알았어 다른 질문이나 의견이 있으신가요?

[Libby Brown]: 마리아, 딱 한 가지만 말씀드리고 싶습니다. 어쩌면 교실이 있는 PVD 고등학교에 다녔을 수도 있습니다. 그들은 디자인 단계를 시작합니다. 그래서 PVD 고등학교 사서에게 상담을 했습니다. 그는 나에게 그의 메모 중 일부를 주었고 나는 그것을 보관했습니다. 알았어 하지만 그들은 우리에게서 불과 몇 걸음 떨어져 있습니다. 이것은 정확합니다. 이것은 자원이 될 수 있습니다. 이때. 이상적인. 브라이언?

[Richard Orlando]: 참석할 수 없는 잠재적 학생 목록은 무엇입니까? 다음은 무엇입니까?

[Jenny Graham]: 그래서 우리는 알링턴에 대해 이야기하고 있습니다. 우리는 Somerville Belmont에 대해 이야기하고 있습니다.

[Libby Brown]: 괜찮은

[Jenny Graham]: 아시다시피, 여름 여행을 할 시간을 갖기 위해 여름 모임을 소풍으로 옮겨야 할 것 같습니다. 우리가 이 모든 문서를 얻을 수 있다면, 이 모든 문서를 검토하여 이번 여름에 이를 사용하여 모든 통신을 계획하고, 커뮤니티에 우리가 말하는 내용을 알리고, 다른 모든 학교를 살펴보고 준비할 수 있다면 이번 여름은 매우 도움이 될 것입니다. 이제 모든 것을 할 시간이 될 것입니다.

[Richard Orlando]: 넬슨에 가고 싶다면 집에서 할 수 있을 것 같아요. 이상적인. 그래서 저는 그것이 특히 직업적인 세계에서 당신이 해야 할 일이라고 생각합니다. 좋아, 알았어. 이상적인. 실례합니다만, 여기가 어떤 학교인가요? 퀸시. 이것은 정확합니다. 캠페인에 모두 포함되어 있습니다.

[Unidentified]: 이상적인. 괜찮은

[Jenny Graham]: 네, 그러면 좋을 것 같아요. 섹션 4: 커뮤니티 참여. 지난번에 우리가 이야기했을 때 사람들은 평가 정보에 대해 이야기하고 있었던 것 같습니다. 어젯밤 이사회에서 무릎에 쓴 글이라 글을 쓰려고 했지만, 우리가 가지고 있는 정보를 바탕으로 더 잘 작동하도록 다시 작성해 보았습니다. 그럼 먼저 홍보 및 참여 위원회에 대해 이야기해 보겠습니다. 이 위원회는 마지막 위원회 중 하나라고 생각합니다. 그런 다음 우리가 앞으로 무엇을 할 것인지에 대해 질문을 받은 몇 가지 구체적인 사항에 대해 이야기해 보겠습니다. 그리고 이 모든 마지막 단락 후에 우리는 Curtis Tufts University 코로케이션에 대한 약속을 재확인합니다. 왜냐하면 이것이 우리가 여기서 제안하는 계획이고 학교 위원회가 앞으로 유용하고 생산적인 작업을 수행했기 때문입니다. 그래서 이것은 ... 나는 이것이 이 문서에서 다룰 내용이라고 믿습니다. 다른 질문이 있나요? 필요한 수정 및 추가 사항을 포함하여 이 문서를 승인하겠다는 제안이 있습니까?

[Peter Cushing]: 동의 표현은 표시된 대로 수정되고 확장됩니다.

[Jenny Graham]: 알았어 두 번째는 당신의 상사입니다.

[Richard Orlando]: 예.

[Jenny Graham]: 네, 네, 목록에 귀하의 이름을 추가했습니다. 예. 글쎄요, Dr. Cushing과 Aaron이 움직이고 Aaron이 그의 자리를 차지했습니다. 우리 투표위원 전원이 직접 투표했는데, 누가 지지하는 걸까요? 다들 반대하는 걸까요? 네, 그게 있어요. 괜찮은

[Richard Orlando]: 이 문제에 대해 Jill과 이야기하고 싶다면 나에게 말해 줄 수 있나요? 응, 응. 나는 이것을 할 수 있다.

[Jenny Graham]: ជាការប្រសើរណាស់ ធាតុចុងក្រោយនៅក្នុងរបៀបវារៈរបស់យើងយប់នេះគឺគ្រាន់តែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្នកអំពីព័ត៌មានចុងក្រោយបំផុតស្តីពីការអនុវត្តការថែទាំ។ ដូច្នេះ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំលើកយករឿងនេះមក ហើយខ្ញុំនឹងពន្យល់ថាវាជាអ្វី។ អូ អ្នកទាំងអស់គ្នាបានញ៉ាំកាហ្វេហើយឬនៅ? អូ យើងជិតដល់ហើយ។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ជាការប្រសើរណាស់ ក្នុងនាមជាក្របខ័ណ្ឌមួយ MSBA មានវិបផតថលអនឡាញដែលតម្រូវឱ្យយើងផ្ទុកឡើងឯកសារមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងផែនការដើមទុន និងសកម្មភាពថែទាំរបស់យើង។ នៅដើមដំណើរការ លោក Tom និងខ្ញុំបានពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ ប្រព័ន្ធ យើងបានពិនិត្យ និងបង្កើតឯកសារនេះក្នុងគោលបំណងផ្តល់កន្លែងធ្វើការសម្រាប់ព័ត៌មានទាំងអស់នេះ។ បន្ទាប់មកអ្នកនឹងឃើញសំណួរទាំងអស់នៅក្នុងបញ្ជី។ នៅទូទាំងឯកសារ អ្វីដែលអ្នកនឹងឃើញគឺជាទម្រង់សំណួរ និងចម្លើយ។ ច្រើន​នៃ​វា​គឺ​ជា​សំណួរ​បាទ​, គ្មាន​សំណួរ​, បន្ទាប់​មក​មតិ​យោបល់​ណា​មួយ​ដែល​យើង​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ប្រព័ន្ធ​ដើម្បី​ឆ្លើយ​សំណួរ​និង​ដូច្នេះ​នៅ​លើ​។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងចាប់ផ្តើមពីដំបូង ខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងឃើញថាព័ត៌មានភាគច្រើនត្រូវតែបំពេញដោយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ដែលជាតំណាងរបស់យើងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការស្តីពី៖ គាត់បានបម្រើការជានាយកផ្នែកសម្រាប់សាលាសាធារណៈ Medford ក្នុងចំណោមការងារ 45 ផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ពិនិត្យមើលសំណួរនៅទីនេះជាចំណុចចាប់ផ្តើម បន្ទាប់មកនិយាយបន្តិច ហើយផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវព័ត៌មានទាំងអស់ដែលមាននៅទីនេះ ហើយពិភាក្សាអំពីជំហានបន្ទាប់នៅក្នុងឯកសារនេះ។ ដូច្នេះ​បើ​យើង​ចាប់​ផ្តើម​ពី​ដំបូង សំណួរ​ដំបូង​នឹង​ទាក់​ទង​នឹង​មនុស្ស។ ដូច្នេះនេះគឺជាបញ្ហា។ ទីមួយគឺ៖ ក្នុងករណីរបស់យើង តើការថែទាំបរិក្ខារជាបន្ទុករបស់ក្រុង ឬស្រុក? វាគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទាំងពីរ។ ដូច្នេះ ស្រុកត្រូវទទួលខុសត្រូវជាចំបងចំពោះអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងការថែទាំ រហូតដល់អ្វីមួយដែលធំពេក ហើយក្លាយជាគម្រោងដើមទុន។ បន្ទាប់មក ទីក្រុងនឹងចូលរួមជាមួយនាយកដ្ឋានអគារ និងដីរបស់យើង ដើម្បីបោសសម្អាតព្រិល និងធ្វើគម្រោងផ្សេងទៀត ដូចជាការក្រាលកៅស៊ូ និងអ្វីៗដូចនោះ។ ដូច្នេះវាពិតជាការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ក្រុម។ ចំណុចទីពីរ៖ តើអ្នកផ្គត់ផ្គង់ពាក់ព័ន្ធនឹងផ្នែកណាមួយនៃការថែទាំបរិក្ខារដែរឬទេ? ចម្លើយគឺបាទ។ ចំពោះអ្វីៗទាំងអស់នេះ បរិក្ខារ ការត្រួតពិនិត្យសត្វល្អិត ការត្រួតពិនិត្យជណ្តើរយន្ត ការធ្វើតេស្តអាបស្តូស ជាដើម ប្រព័ន្ធរោទិ៍ភ្លើង អ្វីៗគឺល្អ។

[Peter Cushing]: 우리 농약 회사의 이름을 기다리고 있습니다.

[Jenny Graham]: ទីបី ការងារដែលមានតម្លៃស្មើពេញម៉ោងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតមួយថាតើយើងមានអ្នកមើលថែប៉ុន្មាននាក់នៅទូទាំងស្រុក។ តើមាននាយកដំឡើងទេ? ចម្លើយគឺបាទ។ តើស្រុកបានកំណត់ការពិពណ៌នាការងារសម្រាប់បុគ្គលិកជាប់ឃុំរបស់យើងទេ? ចម្លើយគឺបាទ។ បន្ទាប់មកយើងត្រូវបន្ថែមពួកគេ។ មិនអីទេ លេខប្រាំមួយ។ តើ​មាន​ប្រព័ន្ធ​សម្រាប់​វាយ​តម្លៃ​ការ​អនុវត្ត​ការងារ​របស់​បុគ្គលិក​ថែទាំ និង​ថែទាំ​ក្នុង​តំបន់​ដែរ​ឬ​ទេ? បាទ ការងារកំពុងដំណើរការ ប៉ុន្តែយើងកំពុងរង់ចាំការចរចាកិច្ចសន្យា។ ទី​៧ តើ​បុគ្គលិក​ថែទាំ និង​ថែទាំ​សាលា​ស្រុក​ត្រូវការ​បណ្តុះបណ្តាល ឬ​ផ្តល់​ការបណ្តុះបណ្តាល​ដែរឬទេ? ត្រឹមត្រូវ។ យើងក៏បានគ្របដណ្តប់លើការបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនសម្រាប់ក្រុមដែលចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2023។ និងទីប្រាំបី តើស្រុកមានផែនការថែទាំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដែលលម្អិតអំពីស្តង់ដារថែទាំអប្បបរមា និងការគ្រប់គ្រងប្រតិបត្តិការប្រចាំថ្ងៃដែរឬទេ? ចម្លើយគឺបាទ។ បន្ទាប់មកយើងត្រូវភ្ជាប់ឯកសារទាំងនេះ។ នេះគឺជាផ្នែកផ្ទាល់ខ្លួន។ ការធ្វើផែនការគឺជាកម្មវិធីថែទាំបង្ការ ឬការព្យាករណ៍សម្រាប់គ្រឿងបរិក្ខាររបស់ស្រុក។ ចម្លើយគឺបាទ។ សម្រាប់ពួកយើង យើងត្រូវផ្តល់ឯកសារភ្ជាប់។ តើសាលាស្រុកមានប្រព័ន្ធបញ្ជាការងារទេ? ចម្លើយគឺបាទ។ ជាការពិត យើងទើបតែបានប្រែចិត្តនាពេលថ្មីៗនេះ។ ប្រព័ន្ធសំបុត្រអ៊ីមែល តើវាជាអ្វី។ ដូចដែលនរណាម្នាក់អាចនិយាយបាន នេះគឺជាបញ្ហាសម្រាប់ប្រព័ន្ធដែលហៅថា វីរបុរសប្រតិបត្តិការ។ ដូច្នេះ? នេះគឺជាប្រព័ន្ធលក់សំបុត្រពិតប្រាកដ។ ស្រុកនឹងបង្ហាញរឿងនេះដល់បុគ្គលិកឃុំ និងបុគ្គលិកអគារសិក្សាដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះពាក្យសុំនេះ។ សូចនាករស្ថានភាពការដំឡើង។ សំណួរទី 1៖ តើស្រុកបានពិនិត្យសម្ភារៈសិក្សាជាទៀងទាត់ដើម្បីកំណត់ស្ថានភាពសាលារៀនដែរឬទេ? ចម្លើយគឺបាទ។ ចំណុចទីពីរគឺ តើយើងមានសន្ទស្សន៍ស្ថានភាពរាងកាយដោយប្រព័ន្ធសាលារៀន កំណត់ធាតុសំខាន់ៗនៃប្រព័ន្ធ និងតាមដានព័ត៌មានដែរឬទេ? យើង​បាន​ទិញ​កម្មវិធី​មួយ​ចំនួន​ដើម្បី​ធ្វើ​វា​នៅ​ខែ​កុម្ភៈ ឆ្នាំ 2024។ នេះគឺជាសកម្មភាពសូន្យ។ ចំណុចទី 3 ពិពណ៌នាអំពីរបៀបដែលស្រុកវិភាគព័ត៌មានអំពីលក្ខខណ្ឌនៃគ្រឿងបរិក្ខារ និងរបៀបដែលការវិភាគប៉ះពាល់ដល់ការសម្រេចចិត្តអំពីថវិកាកែលម្អដើមទុន និងការអនុវត្តការងាររបស់បុគ្គលិក។ ដូច្នេះរហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះលក្ខខណ្ឌនៃការដំឡើងនិងជួសជុលនៅតែត្រូវបានអនុវត្តតាមតម្រូវការ។ នៅក្នុងស្រុក ចាប់ពីឆ្នាំសារពើពន្ធ 2024 យើងពិតជាចាប់ផ្តើមផ្លាស់ទីទៅគំរូតាមអ៊ីនធឺណិត ដែលយើងកំពុងមើលជាប្រចាំនៅសាលានីមួយៗ ដើម្បីយល់ពីតម្រូវការថវិការបស់ពួកគេជាដើម។ ចំណុចទីបួនគឺ៖ តើយើងមានដំណើរការបំបាត់កំហុស និងការធ្វើតេស្តឡើងវិញទេ? នេះនឹងចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំសារពើពន្ធ 2025 ។ ហើយដំណើរការនេះគឺជាវដ្ត។ អ្នកធ្វើការវាយតម្លៃខ្លះៗអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះអគារ ដើម្បីកំណត់នូវអ្វីដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើ ដើម្បីស្ដារអគារឱ្យដូចដើមវិញ ដោយផ្អែកលើគោលបំណងរបស់វា។ អ្វី​ដែល​វា​ធ្វើ​បន្ទាប់​មក​គឺ​បញ្ជាក់​ពី​ការ​ថែទាំ​ណា​មួយ​។ ការអនុវត្តត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរ។ អ្នកដឹងទេថា HVAC អាច ប្រព័ន្ធសំខាន់ៗសព្វថ្ងៃនេះ គឺផ្តោតទៅលើ HVAC ទាំងអស់។ ដូចដែលអ្នកប្រហែលជាឬមិនដឹង សាលាមធ្យមសិក្សារបស់យើងកំពុងធ្វើការលើគម្រោងដែលនឹងជំនួសប្រព័ន្ធ HVAC នៅ Andrews Middle School និង McGlynn Complex ទាំងមូល។ អគារ​ទាំង​នោះ​នឹង​ត្រូវ​បាន​ជួសជុល​ឡើង​វិញ ខណៈ​ដែល​ការងារ​សំខាន់ៗ​គ្រោង​នឹង​បញ្ចប់។ សង្ឃឹមថារដូវក្តៅក្រោយ។ រដូវក្តៅក្រោយ បាទ។ សាលាផ្សេងទៀត Brooks, Roberts, Missituck នឹងចូលទៅក្នុងវដ្តនៃការជួសជុលកំឡុងពេលជួសជុលលើកក្រោយ។ បន្ទាប់ពីនោះមក គេសង្ឃឹមថាវិទ្យាល័យក៏នឹងបន្តនៅលើវដ្តរដូវប្រាំឆ្នាំ រួមជាមួយនឹងសាលាផ្សេងៗទៀត។

[Libby Brown]: 마리아? 이 건물은 20년이 넘은 건물이기 때문에 질문이 있습니다. 내가 무슨 말을 하려는지 아시나요? 팔로우 업데이트되지 않았기 때문인가요, 아니면 단순히 오래된 것인가요?

[Peter Cushing]: 정말 좋은 질문인 것 같아요. 둘 다? 예, 둘 다 사실입니다. 솔직히 우리 건축가들과 저보다 경험이 많은 사람들의 현실은 이 건물들이 대략 25년 정도 되었을 때 이미 중세 시대의 구조를 가지고 있다는 것입니다. 아시다시피 지붕의 수명은 약 30년입니다. 아시다시피 일부 HVAC 장치는 10년 동안 지속될 것으로 예상됩니다. 어떤 사람들은 15년이라고 합니다. 아시다시피 대형 가전제품, 천장 히터, 압축기 등은 제대로 관리하면 25년 정도 수명을 유지합니다. 하지만 기본적으로 이 시점에서 저는 OPM 과정에서 우리가 이야기한 모든 사람들과 디자이너들이 '아 그래, 그들의 삶은 끝났다'고 말했다는 것을 명심하고 싶습니다. 롤스로이스일 수도 있다. 제가 누군가에게 설명하는 방식은 이 차가 클래식 머스탱이나 클래식 자동차가 아니기 때문에 수리하는 데 추가 비용을 쓰지 않을 것이라는 것입니다. 1975년 핀토 입니다.

[Jenny Graham]: 글쎄, 둘 다 맞죠? 적극적인 유지 관리를 통해 이러한 시스템의 수명을 연장하여 최대한 활용할 수 있습니다. 나는 당신이 보는 것을 생각합니다. 특히 당신이 이런 것들에 대해 생각하기 시작할 때 이 새로운 고등학교에 지원하기 위한 지원 시스템입니다. 알링턴은 건물이 너무 기술적이고 이전에 작동했던 방식과 너무 다르기 때문에 건물 사용법을 아직도 모르고 있고 항상 건물이 망가졌다고 말하기 때문에 많은 이야기를 합니다. 전혀 깨지지 않습니다. 그들은 더 이상 그것을 사용하는 방법을 모릅니다. 결과적으로 이러한 새 건물에서는 가파른 학습 곡선이 특히 두드러집니다. 하지만 알고 보면 똑같습니다... 차 안의 모든 것이 전기로 바뀌면 어떨까요? 세부 사항이 많을수록 잘못된 일이 많아지죠? 반면 더욱 특별한 점은 전기를 모두 사용하면 모든 것이 달라진다는 점이다. 그런데 1970년대 냉장고가 나온 지 30년이나 됐으니 가전제품의 발전을 이야기하기 시작하는군요. 녹색 아보카도일 수도 있습니다. 10년 전에 냉장고를 구입했다면 이제 새 냉장고를 구입할 때라고 생각할 것입니다. 따라서 이 새 건물에서는 건물 유지 관리에 대한 전체적인 접근 방식이 바뀔 것입니다. 내 생각엔 그들이 이해하고 싶어하는 것 같아요: 오늘 우리는 이것을 어떻게 할까요? 그렇다면 이 건물을 유지하는 데 얼마나 많은 노력이 들어가나요? 물론 대답은 이 분야에서 우리가 해야 할 일이 많다는 것입니다. 우리는 그에게 도전이 될 것이기 때문에 건물이 준비되면 거기에 도달하기 위해 열심히 노력하고 있습니다. 환경 문제: 해당 지역의 공기 질을 정기적으로 모니터링합니까? 대답: 그렇습니다. 해당 학군은 EPA 학교 도구 프로그램을 구현합니까? 대답: 그렇습니다. 더 자세한 정보는 곧 공개될 예정입니다.

[Peter Cushing]: 그렇습니다. 우리는 이 방향으로 해야 할 일이 많습니다.

[Jenny Graham]: 해당 지역에는 청소 및 개조를 위해 유해한 화학 물질을 제거하고 환경 친화적인 제품을 사용하는 프로세스가 있습니까? 건물 운영자를 위한 모범 사례에는 정기적인 검사, 균형 점검, HVAC 시스템 구성 요소 청소 등이 포함되어 효율성을 향상시키는 경우가 많습니다. 우리 지금 이러고 있는 거야? 아마도 "예" 기능일 것이라고 생각합니다. 지역구에서 에너지 소비와 비용을 통제합니까? 우리는 그것을합니다.

[Peter Cushing]: 그리고 그것이 바로 우리가 올해 시작한 곳입니다.

[Jenny Graham]: 이것은 매우 흥미로운 분석입니다.

[John Falco]: 이제 말씀드릴 수 있습니다. 이 문장인 것 같아요. 이것은 정확합니다. 루카스? 왜냐하면 코비드는 그렇습니다.

[Jenny Graham]: 외부 증거로는 그렇습니다.

[Unidentified]: 이것은 정확합니다. 이제 기술이 있습니다.

[Richard Orlando]: 쌀 EPA 지수는 국제 지수를 생성합니다. 당신이 원하는 무엇이든 문제가 있으면 이쪽으로 가셔도 됩니다.

[Peter Cushing]: 예, 1년에 한 번 또는 문제가 발생할 때입니다. 그래서 우리가 홍수를 겪었을 때 우리가 고등학교에 다닐 때인 12월이나 1월에 우리 모두가 홍수를 겪었던 때는 기억나지 않습니다. 모든 것이 명확해진 후 UEC에서 컨설턴트를 임명하고 비행 테스트를 수행했습니다. Brooks 및 기타 학교, 특히 미시시피 지역에서는 먼지나 오물이 기초에 닿는 것이 좋습니다. 습도에 대한 우려가 있습니다. 그런 다음 이 공간에서 테스트를 실행합니다. 그러나 그 밖의 모든 것은 우리 안에 있습니다. 우리 지구에서는 현재 각 지역을 이해하기 위해 지역 지도 작업을 하고 있으며, 각 지역을 더 잘 이해하기 위해 각 지역을 촬영하고 있으며 앞서 말씀드린 것처럼 장비 구입 비용이 더 많이 들 수 있습니다. 저는 이것이 새로운 고등학교에 입학할 때 고려해야 할 사항이라고 생각합니다. Enders 및 McGlynns와 함께하는 이 HVAC 프로젝트에 대해 우리가 알아야 할 사항에 대해 Graham 의원이 말한 내용이 저의 주요 질문 중 하나라고 생각합니다. 음, 좋습니다. 하지만 언제 이러한 사항을 요청합니까? 간병인이 모니터링하도록 적절한 교육을 받았으며 자신이 모니터링하는 내용을 알 뿐만 아니라 언제 무엇인가 알아야 하는지도 알 수 있는지 어떻게 알 수 있습니까? 이건 내 능력 밖의 일이다. 나는 이 문제를 해결하려고 노력할 수 없습니다. 누군가에게 연락해야 해요. 당신이 알고 있는 것과 모르는 것을 아는 것과 같은 것들은 진정으로 훈련된 HVAC 기술자가 시스템을 서비스할 수 있도록 하는 것입니다. 우리 케어팀은 아주 좋은 일을 해냈습니다. 우리는 이러한 건축 시스템에 높은 수준의 훈련과 기술이 필요한 영역에 진입하고 있는 것 같습니다.

[Richard Orlando]: 간단한 예를 들어드릴까요? 보호자의 잘못이 아닙니다. 어느 순간 이곳의 모든 사람들은 각기 다른 아이들과 함께 겨울을 보내기 위해 C동으로 갔습니다. 나에게는 간단하지만 고품질입니다. 또 다른 간단한 예입니다. 우리 가게의 빛은 놀랍습니다. 이러한 형광등은 많은 전력을 포함하고 있으며, 방출되는 빛은 그다지 밝지 않습니다. 그래서 우리는 새로운 LED를 찾는 방법에 대한 프레젠테이션을 준비했습니다. 상점에도 동일하게 적용되지만 문자 그대로의 의미는 아닙니다. 그것은 같은 것입니다. 판매된 상품 목록 외에 물론 우리는 비용을 절감하는 데 도움이 되는 모든 기술을 보유하고 있습니다. 이것은 좋다. 괜찮아요. 하지만 모든 것은 전화기에 프로그래밍되어 있습니다. 우리는 이것을 통제할 수 없습니다. 인터넷이 없습니다. 전화 신호가 매우 약합니다. 이는 약 3년 전, 팬데믹 이전 시기로 거슬러 올라갑니다. 주말에 이곳에 왔는데 초인종이 울렸고 내 가게에는 여전히 불이 켜져 있었습니다.

[Unidentified]: 무슨 일이에요?

[Richard Orlando]: ខ្ញុំគួរតែបញ្ឈប់រឿងនេះ។ យើងគ្រាន់តែសួរថា តើយើងអាចដំឡើងកុងតាក់បានទេ? យើង​មិន​គិត​ដូច្នេះ​ទេ តើ​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល​ប៉ុន្មាន​ដើម្បី​បិទ​កុងតាក់? ដូច្នេះ​វា​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល​តែ​ពីរ​ឆ្នាំ​ប៉ុណ្ណោះ។ ក្រោយ​ពី​បាន​ត្រឡប់​ទៅ​សាលា​វិញ​ប្រហែល​មួយ​ឆ្នាំ​កន្លះ​មក​ហើយ ទី​បំផុត​យើង​បាន​រក​ឃើញ​វា​ហើយ។ យើងមិនមានបញ្ហាច្រើនទេ តាំងពីពេលនោះមក។ ខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេបានធ្វើអ្វីនោះទេ ប៉ុន្តែមនុស្សមួយក្រុមមកពីហ្សកហ្ស៊ីបានមក ហើយបានរកឃើញអ្វីៗទាំងអស់។ ប៉ុន្តែពេលខ្លះយើងឃើញវិក័យប័ត្រចាស់ និងឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់។ វាដូចជាកម្មវិធីដែលមានកណ្តឹង និងហួចទាំងអស់។ ប៉ុន្តែ​អ្នក​ត្រូវ​ការ​តែ 5% នោះ​ទេ​អ្នក​ដឹង​ថា​ខ្ញុំ​មាន​ន័យ​ថា​? អ្នកមិនត្រូវការរបស់ផ្សេងទៀតទាំងអស់ទេ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការវិធី 12 ដើម្បីសម្រេចរឿងដូចគ្នា។ ចូរយើងស្វែងរកវិធីដ៏ល្អបំផុត ហើយបន្ទាប់មកយើងបន្តទៅមុខទៀត។ ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​មាន​សមត្ថភាព​ផ្លូវ​ចិត្ត។ ដូច្នេះ ខ្ញុំ​គិត​ថា នេះ​ជា​អ្វី​ដែល​យើង​ត្រូវ​ដោះស្រាយ​ពេញ​មួយ​ដំណើរការ ហើយ​ត្រូវ​បាន​ពិចារណា​ដោយ​ថ្នាក់​គ្រប់គ្រង​របស់​យើង។ រឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់ពិចារណាជាផ្នែកមួយនៃចក្ខុវិស័យនេះគឺថាខ្ញុំពិតជាចង់ឱ្យ John គាំទ្រខ្ញុំ 100% ។ មានផ្នែកថែទាំនៅទីនោះ។ យើង​មាន​ផ្នែក​ថែទាំ​ដែល​មាន​កន្លែង​ទំនេរ មាន​ហាង​តូច ឃ្លាំង​តូច ដែល​គេ​ទុក​ម៉ាស៊ីន​កាត់​ស្មៅ ដូច្នេះ​យើង​មិន​បាច់​ទៅ​ឃ្លាំង​ទាំង​នោះ​ទុក​ដាក់​ប្រើ​ទេ។ បុរសម្នាក់នេះប្រហែលជាត្រូវការជិះ ព្រោះគាត់តែងតែខ្ចីលុយ។ ហាងលក់ទំនិញ និងឡានដឹកទំនិញផ្សេងៗនៅពេលព្រិលធ្លាក់។ យើង​មាន​ភ្ជួរ​ព្រិល​ផ្ទាល់​ខ្លួន ហើយ​ព្យាយាម​បង្កើត​ទំនាក់ទំនង​ជាមួយ​អ្នក​ថែទាំ ព្រោះ​ពួកគេ​ត្រូវ​ការ​ជំនួយ។ ពួកគេត្រូវបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ពួកគេ។ ពួកគេតែងតែសុំខ្ចីឧបករណ៍ ជណ្ដើរ និងរន្ទា។ ពួកគេត្រូវការឡាន និងកន្លែងសម្រាប់ធ្វើការ និងធ្វើអ្វីៗ។ ពួកគេត្រូវការជំហានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ រន្ទាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មកយើងមានកូន សហការគ្នា ពួកគេ​កាប់​ស្លឹក កាប់​ដើមឈើ និង​សម្អាត​សួនច្បារ។ ក្មេងៗធ្វើសួនទាំងអស់នេះនៅខាងក្រៅ។ កាល​ពី​ឆ្នាំ​មុន អ្នក​រាល់​គ្នា​បាន​ទៅ​សួន​ច្បារ ហើយ​ទាញ​ស្មៅ​នៅ​កណ្តាល​ទីធ្លា។ ដូច្នេះយើងធ្វើអ្វីមួយអំពីការគូរ។ ហេតុ​ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ជា​យើង​ជួស​ជុល​គ្រប់​រន្ធ​និង​ចំណត​រថយន្ត​ជា​រៀង​រាល់​ឆ្នាំ។ ក្មេងៗបានជួសជុលកន្លែងចតឡានដោយប្រើស្ទីគ័រ និងលាបឆ្នូតទាំងអស់។ ពេល​នេះ​ពួក​គេ​បាន​ធ្វើ​ហើយ ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​កុមារ​នឹង​ត្រូវ​បាន​គេ​ទទួល​ស្គាល់។ ហើយប្រហែលជានោះអាចជាផ្នែកនៃកម្មវិធីថ្មី ដែលជាកិច្ចសហការ ដែលសិស្សានុសិស្សដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈអាចរៀនពីវត្ថុមួយចំនួននេះ។ យើង​ព្យាយាម​ស្វែងរក​ការងារ​សហការ​ខ្លះ​សម្រាប់​កុមារ​ទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែដើម្បីធ្វើការក្នុងឧស្សាហកម្មសំណង់ អ្នកត្រូវតែមានអាយុចាប់ពី 18 ឆ្នាំឡើងទៅ។ ប៉ុន្តែពួកគេអាចចាប់ដៃគូជាមួយសាលារៀននៅទីនេះ និងទីនោះ ហើយអាចរួមបញ្ចូលបន្ថែមទៀត។ រឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺអំពីឃ្លាំង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថា CCW ចូលចិត្តវា ប៉ុន្តែនេះអាចជាវិធានការបណ្តោះអាសន្ន។ តើអ្នកបានទៅគ្រឹះស្ថានទាំងនេះទេ? មិនមែនទេ។ ខ្ញុំមានន័យថា បាទ។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការផ្សាយ។ នេះគឺអស្ចារ្យណាស់។ អស្ចារ្យប៉ុណ្ណា។ វាមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅខាងក្នុង។ ប្រសិនបើពួកគេអាចឆ្លាក់ជ្រុងមួយ វាអាចជាសម្រាប់សាលាស្រុក ប្រសិនបើអ្វីៗស្ងប់ស្ងាត់មួយរយៈ។ វាគ្រាន់តែអ្នកដឹង អ្នកមិនឮវាទេ។ ទាំងអស់គឺល្អ។

[Jenny Graham]: 그들이 당신을 향해 총을 쏘고 있다는 걸 아시죠? 괜찮은

[Richard Orlando]: 이 문서는 또한 몇 가지 예산 문제를 지적합니다.

[Jenny Graham]: ដូច្នេះ តើ​អ្នក​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​លើ​ការ​ថែទាំ​បរិក្ខារ​មាន​តួនាទី​ក្នុង​ការ​រៀបចំ​ថវិកា​ដែរ​ឬ​ទេ? តើចំនួនប៉ុន្មានត្រូវបានស្នើសុំនៅក្នុងថវិកាក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ? តើ​ថវិកា​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​កន្លង​មក​ត្រូវ​បាន​គេ​បែង​ចែក? បើ​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​វា​ផ្លាស់​ប្តូ​រ? ថវិកាត្រូវបានចំណាយ។ ប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងផុតទៅ មានអ្វីប្រែប្រួល? ប្រសិនបើមានភាពខុសគ្នា 20% ឬច្រើនជាងនេះរវាងឆ្នាំជាប់ៗគ្នា និងការចំណាយសរុបរបស់ស្រុក សូមផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតអំពីហេតុផលនៃភាពខុសគ្នានេះ។ ការ​ព្យាករ​ថវិកា ខ្ញុំ​គិត​ថា​យើង​កំពុង​ដើរ​លើ​ផ្លូវ​ល្អ​ជាង​នេះ​ហើយ​ដែល​ល្អ។ ដូច្នេះ តើ​ស្រុក​គិត​ដល់​តម្លៃ​ថែទាំ​ប្រតិបត្តិការ​សមរម្យ​ប៉ុន្មាន​សម្រាប់​ការ​ថែទាំ​ជាប្រចាំ​នៃ​គ្រឿងបរិក្ខារ​ទាំងនេះ? តើយើងនៅឆ្ងាយប៉ុណ្ណាពីគោលដៅនេះ? ដូច្នេះ​យើង​បាន​និយាយ​ច្រើន​កាល​ពី​យប់​មិញ​នៅ​ក្នុង​កិច្ច​ប្រជុំ​ក្រុម​ប្រឹក្សា, អ៊ំ, ជា​ចម្បង​ដោយ​សារ​តែ, um, uh, អាច​មាន​ជម្រើស​ជំនួស​ទៅ​នឹង​សំណើ 2.5, um, បោះឆ្នោតខែវិច្ឆិកា បោះឆ្នោតយប់មិញ។ ថវិកាមួយចំនួន 7.5 លានដុល្លារពីវិធានការសន្លឹកឆ្នោតទាំងពីរ បូកបន្ថែម 500,000 ដុល្លារទៀតនឹងយកទៅសាលារៀន។ ផ្នែកសំខាន់មួយនៃការរៀបចំផែនការសម្រាប់លេខទាំងនេះគឺការធានាថាយើងអាចផ្តល់ការគាំទ្រសម្រាប់ការថែទាំតំបន់ប្រចាំថ្ងៃ។ ដូច្នេះ​នេះ​ជា​បញ្ហា​ធំ។ បន្ទាប់មកមតិយោបល់ផ្សេងទៀតអំពីប្រវត្តិថវិការបស់អ្នក ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងពិភាក្សាវានៅក្នុងអត្ថបទបន្ទាប់។ បន្ទាប់មកផ្នែកសំខាន់នៃកម្មវិធីមកដល់។ យើងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពល្អតាមទស្សនៈកម្មវិធីមូលធន ពីព្រោះនៅពេលដែលអភិបាលក្រុង Lugo-Koehn ចូលកាន់កាប់ទីក្រុង ទីក្រុងមានកម្មវិធីដើមទុនអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ការបង្កើតផែនការដើមទុនដ៏ទូលំទូលាយដែលរួមមានសាលារៀន និងការប្រើប្រាស់មជ្ឈមណ្ឌលហៅទូរសព្ទ អាចជួយកសាងវា។ ជាលទ្ធផល គណៈកម្មាធិសាលាកំពុងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយ ដើម្បីធ្វើជាប្រព័ន្ធនៃដំណើរការត្រួតពិនិត្យផែនការដើមទុនប្រចាំឆ្នាំរបស់សាលា។ បន្ទាប់​មក​រឿង​ថវិកា​រាជធានី​សួរ​អំពី​ការ​កាត់​ពន្ធ ការ​មិន​រាប់​បញ្ចូល​ភាគហ៊ុន ការ​លើកលែង​បំណុល។ ចម្លើយ​ចំពោះ​សំណួរ​ទាំង​អស់​នេះ​គឺ​ថា យើង​មិន​ទាន់​មាន​នៅ​ឡើយ​ទេ ប៉ុន្តែ​យើង​នឹង​ទៅ​ទីនោះ​ក្នុង​ខែ​វិច្ឆិកា។ បន្ទាប់មកមានគម្រោងដើមទុនផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានពន្យារពេលដោយសារបញ្ហាថវិកា។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​ប្រាកដ​ថា​យើង​នឹង​មាន​ធាតុ​មួយ ឬ​ពីរ។ ផ្នែកចុងក្រោយគឺផែនការកែលម្អរាជធានី និងថវិកា។ ដូច្នេះ តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​ផែនការ​កែលម្អ​ដើមទុន និង​ថវិកា​របស់​យើង? បន្ទាប់មក យើងនឹងភ្ជាប់មកជាមួយនូវផែនការកែលម្អរាជធានីរបស់ទីក្រុង និងឯកសារមួយចំនួនទៀតដែលយើងមាននៅខាងក្នុង ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ព័ត៌មានណាមួយអំពីមូលនិធិមិនមែនសាធារណៈដែលមានសម្រាប់គោលបំណងសាងសង់អគារសិក្សា។ យើង​នឹង​ពិភាក្សា​អំពី​ការ​ជួល និង​រឿង​មួយ​ចំនួន​ទៀត​នៅ​ទីនោះ។ បន្ទាប់មកផ្តល់ព័ត៌មានទៅគណៈកម្មាធិការហិរញ្ញវត្ថុរបស់ហិរញ្ញិក ឬគណៈកម្មាធិការផែនការរាជធានី អំពីបំណុលដែលនៅសេសសល់របស់ទីក្រុង និងសមត្ថភាពបំណុលនាពេលអនាគតក្នុងដែនកំណត់បំណុលរបស់ទីក្រុង។ នេះនឹងមកពីការិយាល័យធនាគារ។ ទម្រង់ចុងក្រោយគឺគ្រាន់តែជាទម្រង់មួយ ក្នុងចំណោមទម្រង់ជាច្រើនដែលត្រូវតែបំពេញ និងបំពេញ។ ដូច្នេះឯកសារទាំងអស់នេះគឺពិតជាសម្រាប់យើងក្នុងការចាប់ផ្តើមប្រមូលព័ត៌មានដែលទីបំផុតចាំបាច់ត្រូវដាក់ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធតាមរបៀបជាក់លាក់មួយ។ ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​ចង់​ចែក​រំលែក​ដល់​អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា។ សូមទាក់ទង ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរ ឬមតិយោបល់។ គោលដៅរបស់យើងគឺត្រូវបញ្ចប់ការងារ និងត្រៀមដឹកជញ្ជូននៅថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា។ តាម​ពិត​ទៅ ខ្ញុំ​គិត​ថា​យើង​ត្រូវ​ធ្វើ​នៅ​ខែ​តុលា ប៉ុន្តែ​យើង​មិន​អាច​បន្ត​ទៅ​វគ្គ​បន្ទាប់​បាន​ទេ​រហូត​ដល់​ចប់។ ដូច្នេះ គោលដៅរបស់យើងគឺប្រមូល និងបញ្ចប់ឯកសារទាំងអស់នេះ។ ដូច្នេះសំណួរ? តើមាននរណាម្នាក់ចង់ដាក់ញត្តិដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing និងខ្ញុំបំពេញ និងដាក់កម្រងសំណួរដែរឬទេ? បាទ ខ្ញុំបានសុំឱ្យលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing និងខ្ញុំបំពេញកម្រងសំណួរនេះតាមសំណើរបស់ Nicole Morell ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយ Emily ។ អរគុណ អេមីលី។ បាទ អ្នករាល់គ្នាយល់ស្រប។ ត្រឹមត្រូវ។ បាតុករទាំងអស់។ បាទពួកគេមានវា។ ល្អឥតខ្ចោះ។ យើងទៅដល់ទីបញ្ចប់នៃការធ្វើដំណើរ គឺលឿនជាងការគ្រោងទុកពីរបីនាទី។ កិច្ចប្រជុំសាលាក្រុងបន្ទាប់របស់យើង គ្រោងធ្វើនៅថ្ងៃទី ១៧ ខែកក្កដា វេលាម៉ោង ៦ ព្រឹក តាមរយៈ Zoom ។ ខ្ញុំ​នឹង​ទាក់ទង​ទៅ​គណៈកម្មាធិការ​ទំនាក់ទំនង ដូច្នេះ​យើង​អាច​កំណត់​កាលបរិច្ឆេទ​ផ្សេង​ទៀត សង្ឃឹម​ថា​នៅ​ខែ​កក្កដា។ ខ្ញុំគិតថាជំហានបន្ទាប់គឺត្រូវបំពេញទម្រង់បែបបទទាំងនោះ ហើយបញ្ជូនអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលរង់ចាំការបោះឆ្នោតក្រុមប្រឹក្សាលើការសិក្សាលទ្ធភាពនៅថ្ងៃទី 25 ។ វិធីនោះ យើងអាចទៅដល់ហ្គេម ហើយបន្ទាប់មកប្រើប្រាស់រដូវក្តៅ ដើម្បីរៀបចំផែនការចូលរួមសហគមន៍ និងធ្វើដំណើរកម្សាន្តមួយចំនួន។ ដូច្នេះ ចាប់ពីថ្ងៃនេះ ដល់ថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ប្រសិនបើខ្ញុំអាចកែសម្រួលរឿង និងរៀបចំកាលបរិច្ឆេទ និងពេលវេលា ខ្ញុំនឹងទាក់ទងទៅអ្នក។ ដូច្នេះ ជំនួបទាំងពីរនេះប្រហែលជាមិនប្រព្រឹត្តទៅដូចការគ្រោងទុកទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកឱ្យបានឆាប់តាមដែលខ្ញុំមានគំនិត និងផែនការ។ ជាទូទៅ ប្រសិនបើយើងទៅសាលារៀនក្នុងរដូវក្តៅ ខ្ញុំគិតថាមនុស្សមានទំនោរមិនមកទទួលយើងនៅពេលល្ងាចទេ។ តើ​មាន​ពេល​ណា​ខ្លះ​ដែល​ល្អ​សម្រាប់​យើង​ទាំង​អស់​គ្នា​ជាង​អ្នក​ដទៃ? ខ្ញុំគិតថាវាជារដូវក្តៅ។ ប្រហែលជាថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ។ ពួកគេអាចនឹងសួរយើងកុំឱ្យទៅលេខ 6 ទៅលេខ 8 ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដជាសួរថាតើវាមិនអីទេ។ ដូច្នេះ តើ​មាន​ពេល​វេលា​ផ្សេង​ទៀត​ដែរ​ឬ​ទេ ដែល​ដូច​ជា​ធម្មតា ពេល​ព្រឹក​ល្អ​ជាង​ពេល​រសៀល? តើពេលរសៀលល្អជាងអាហារថ្ងៃត្រង់ទេ? តើអាហារថ្ងៃត្រង់ល្អជាង? តើអ្នកមានយោបល់លើកាលវិភាគទេ? ខ្ញុំដឹងថាទាំងអស់នេះមិនអាចទៅរួចទេ។ មិនអីទេ

[Emily Lazzaro]: 에밀리? 유연하지만 우리 의견이 심각하게 손실될 것이라고는 생각하지 않습니다. 뭔가 있을 수도 있어요. 이들 학교 중 일부는 좋은 예입니다. 그들은 제안만 하고 존재하지 않는 곳에 적용합니다. 그렇죠?

[Unidentified]: 정확히. 네, 더 많은 대화를 나누겠습니다.

[Emily Lazzaro]: 우리가 우선순위로 두어야 할 학교가 우리가 볼 수 있는 가장 좋은 예라고 생각합니다. 이것이 내 의견이다. 니콜은 어때요? 나는 Derek Overshoe나 Cam Tinker가 더 낫다고 생각하지 않습니다.

[Libby Brown]: 그렇죠, 그렇습니다.

[Jenny Graham]: 이상적인. 궁금하신 점은 일정과 타임라인을 댓글로 남겨주세요. 나는 상황이 어렵다는 것을 알고 있습니다. 그럼 제가 말했듯이, 오늘 밤 우리 호스트가 되고 싶은 사람이 있는지 물어보고 싶습니다. 어쩌면 건물에 야간 근무가 있었고 누군가가 그렇게 하고 싶거나 건축가가 되고 싶어했을 수도 있습니다. 디자이너는 종종 사물에 생명을 불어넣는 데 도움을 주고 싶어합니다. 그래서 연락을 하고 계속 연락을 했어요. 나는 HMFH가 팀을 알링턴으로 다시 데려오고 싶어한다고 확신합니다. 저는 여러분 중 일부가 알링턴으로 갈 시간이라는 것을 알고 있습니다. 바로 옆집인데 시원하고 훌륭해요. 이에 대해서는 다시 연락드리겠습니다. 약속이 있을 때 Lisa에게 모든 사람에게 보내어 달력에 표시할 수 있도록 했습니다. 귀하의 카운티 사무소로부터 이메일을 받으실 수 있습니다. 이에 대해 질문이 있으시면 Dr. Cushing과 논의하실 수 있습니다. 지연이 있나요? Luke가 제안한 결론입니다. 월요일. 리비아가 아닙니다. 다들 동의하시나요? 이것은 정확합니다. 다들 반대하는 걸까요? 회의가 끝났습니다. 감사합니다



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